به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، در نشست فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با حضور حمیدرضا حاجیبابایی، نایبرئیس مجلس شورای اسلامی، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش و جمعی از نمایندگان، امروز (دوشنبه ۷ اردیبهشتماه) مسائل کلیدی نظام تعلیم و تربیت در شرایط جنگی، از جمله وضعیت معیشتی معلمان، عدالت آموزشی، نحوه برگزاری امتحانات و تداوم آموزش، مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
به روایت خانه ملت، حمیدرضا حاجیبابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی، در این نشست با تاکید بر اینکه سرنوشت هر کشور به آموزشوپرورش آن گره خورده است، گفت: قد و قامت هر کشوری در فرهنگ، تمدن و پیشرفت، به اندازه نظام آموزشی آن است و کلید پیشرفت کشور را باید در آموزشوپرورش جستوجو کرد.
نماینده فامنین و همدان در مجلس شورای اسلامی با اشاره به بازدیدهای میدانی خود از اکثر استانها و دیدار با مدیران آموزشی، افزود: تلاش کردهایم مشکلات کشور را از دریچه آموزشوپرورش بررسی و پیگیری کنیم و در این مسیر، تربیت معلمان در تراز انقلاب اسلامی نیازمند توجه ویژه است.
وی همچنین با اشاره به اهمیت جایگاه معلم و دانشآموزان شهید، تصریح کرد: باید شأن و جایگاه معلم بهگونهای برای جامعه تبیین شود که از تمامی ابعاد دارای معنایی ویژه باشد.
حاجیبابایی در ادامه با اشاره به اجرای نظام رتبهبندی معلمان، گفت: این طرح با اختصاص ۵۰ هزار میلیارد تومان به مرحله اجرا رسید و توانست حدود ۷۰ درصد رضایتمندی ایجاد کند.
نایبرئیس مجلس شورای اسلامی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به شرایط جنگی کشور، حضور مردم در صحنه را «باران رحمت الهی» توصیف کرد و افزود: این شرایط پیامهای تربیتی مهمی دارد که باید برای آن برنامهریزی شود. همچنین بر ضرورت دارد ثبت و روایت حوادثی همچون آسیب به مدارس در قالب اسناد تاریخی و موزهای توجه شود.
حاجیبابایی با انتقاد از جذب نیرو از طریق ماده ۲۸ اظهار داشت: تا زمانی که دانشگاه فرهنگیان توان تربیت نیروهای متخصص و در تراز انقلاب را دارد، استفاده گسترده از این مسیر قابل دفاع نیست و باید کمبود معلم و منابع مالی در آموزشوپرورش بهصورت جدی پیگیری شود.
31216