کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در دهه کرامت امسال با اجرای صدها برنامه فرهنگی و مشارکتی، تلاش کرده است مفاهیم کرامت، ایثار و امید را با زبانی نو به کودکان و نوجوانان منتقل کند.

به گزارش پایگاه فکر و فرهنگ مبلغ، فروهر معدنی، مدیرکل آفرینش های فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در گفتگو با شبستان با اشاره به برنامه های این کانون در دهه کرامت اظهار کرد: همزمان با ایام ولادت حضرت فاطمه معصومه (س) و امام رضا (ع)، تلاش کردیم تا برنامه‌ها، به‌ویژه ویژه‌برنامه‌های «روز دختر»، علاوه بر حفظ جنبه‌های معنوی، متناسب با شرایط روز جامعه طراحی شوند.

وی تصریح کرد: با توجه به وقایع اخیر، این برنامه‌ها رنگ و بوی حماسی به خود گرفته و یاد و خاطره کودکان و نوجوانان شهید جنگ رمضان در آنها برجسته شده است. همچنین سه شاخص «جهت‌گیری، عمق و جذابیت» به عنوان ویژگی‌های اصلی در طراحی برنامه‌ها لحاظ شده و ارزیابی آن‌ها نیز بر اساس «کمیت، کیفیت و اثرگذاری» انجام می‌شود.

معدنی افزود: برنامه‌های اجراشده در بیش از ۷۰۰ مرکز ثابت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سراسر کشور، طیف متنوعی از فعالیت‌های فرهنگی، هنری و مشارکتی را شامل می‌شود.

مدیرکل آفرینش های فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ادامه داد: نخست، برگزاری مراسم گردهمایی سراسری دختران با عنوان «دخترم، افتخار ایرانم» که به‌صورت همزمان در مراکز فرهنگی برگزار شد و بستری برای تقویت هویت دختران و ایجاد فضای همدلی و نشاط فراهم آورد.

وی در ادامه گفت: اجرای پویش‌های تولید محتوا توسط کانون‌یاران با موضوعاتی مانند «کرامت در رفتارهای کوچک روزمره» و «کرامت انسانی از نگاه نوجوان امروز» در قالب‌هایی همچون کلیپ، پوستر و پادکست که با هدف تقویت نگاه خلاق و مسئولانه در میان نوجوانان شکل گرفت. همچنین دیدار با خانواده‌های شهدای جنگ رمضان، به‌ویژه خانواده‌هایی که فرزندان کودک و نوجوان خود را تقدیم کرده‌اند؛ این دیدارها با هدف تکریم، همدلی و انتقال مفاهیم ایثار و فداکاری به نسل جدید انجام شد.

معدنی افزود: اجرای طرح «باغچه آرزوها» که شامل کاشت نمادین گیاهان یا درختچه‌ها در مراکز یا در دل طبیعت بود و به‌عنوان نمادی از امید، رشد و آینده‌نگری مورد توجه قرار گرفت.ضمن اینکه برگزاری مسابقات عکاسی با موضوعات مرتبط با دهه کرامت، از جمله امامزادگان، آیین‌ها و رسوم اقوام مختلف در این مناسبت، که به شناخت بهتر فرهنگ بومی و مذهبی کمک کرد نیز جزو برنامه های این ایام کانون است.

مدیرکل آفرینش های فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان،  اظهار کرد: اجرای برنامه تجربه‌نگاری با عنوان «یک روز، یک خلق معنوی» که در آن دختران یکی از ویژگی‌های اخلاقی حضرت معصومه (س) را انتخاب کرده و تلاش کردند یک روز آن ویژگی را در رفتار خود پیاده‌سازی کنند و سپس تجربه خود را بنویسند.

وی بیان کرد: برنامه دیگر ما اجرای برنامه «نامه‌های مهربانی» به حضرت معصومه (س) یا امام رضا (ع) است که شامل خوانش قصه‌های کوتاه درباره کرامت، مهربانی و دوستی، نگارش نامه با زبان کودکانه، جمع‌آوری و نمایش آن‌ها و در نهایت خوانش برخی نامه‌ها در جمع می شود.

 معدنی تصریح کرد: اجرای پویش «سفیر نور» با عنوان سفیران کوچک مهربانی که در آن هر کودک یا نوجوان به عنوان یک سفیر، مسئولیت ترویج مهربانی، مودت و کرامت را در محیط اطراف خود بر عهده می‌گرفت؛ اقداماتی مانند کمک به همکلاسی، لبخند به دیگران یا انجام کارهای کوچک خیرخواهانه در این قالب تعریف شد هم از جمله برنامه های ما در دهه کرامت است.

وی در ادامه بیان کرد: برنامه دیگر ما اجرای پویش «نذر فرهنگی کوچک» با هدف تشویق کودکان و نوجوانان به انجام کارهای فرهنگی و خدماتی کوچک به نیت امام رضا (ع) که روحیه همدلی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی را تقویت می‌کند.

مدیرکل آفرینش های فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در پاسخ به این سوال که تفاوت برنامه‌های امسال با سال گذشته در چه نکاتی قابل مشاهده است؟، اظهار کرد: مهم‌ترین تفاوت برنامه‌های امسال، توجه ویژه به شرایط فرهنگی و رسانه‌ای کشور و ضرورت تبیین واقعیت‌ها برای نسل جدید است. در شرایطی که نظام سلطه جهانی تلاش می‌کند با تولید روایت‌های مخدوش از جنگ و مقاومت، افکار عمومی را تحت تأثیر قرار دهد، کانون در بخش فرهنگی تمرکز خود را بر اطلاع‌رسانی، آگاهی‌بخشی و روشنگری، به‌ویژه برای کودکان و نوجوانان، قرار داده است.

وی ادامه داد: در همین راستا، رویکرد اصلی برنامه‌ها، ترویج گفتمان مقاومت به‌عنوان دفاع مشروع از وطن و انقلاب اسلامی، تبیین حماسه‌آفرینی ملت ایران و معرفی ابعاد شخصیتی رهبر شهید انقلاب است.

 مدیرکل آفرینش های فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان پاسخ به این سوال که برنامه‌های کانون در مواجهه با شرایط جنگی و پساجنگ چگونه طراحی شده‌اند؟ گفت: کانون در سال جاری تلاش کرده است برنامه‌های خود را بر اساس دو وضعیت «شرایط جنگی» و «شرایط پساجنگ» طراحی و اجرا کند تا پاسخگوی نیازهای هر دوره باشد. در این چارچوب، اقدامات متعددی صورت گرفته است. از جمله برگزاری نشست‌های تبیینی، ترویجی و آموزشی که از روزهای ابتدایی جنگ رمضان آغاز شده و به‌صورت مستمر برای نوجوانان، اولیای تربیتی و خانواده‌ها ادامه دارد.

معدنی ادامه داد: همچنین، طرح «پیک پیروزی» با هدف اجرای برنامه‌های فرهنگی، هنری و ادبی توسط مراکز سیار، به‌ویژه در میان کودکان و نوجوانان حاضر در تجمعات شبانه، راه‌اندازی شده است. در کنار این موارد، ارائه تخفیف ۱۰۰ درصدی برای عضویت و تمدید عضویت در مراکز فرهنگی، تولید گسترده محتوای صوتی و تصویری با موضوعات مرتبط با جنگ و پساجنگ، و ارائه بسته‌های محتوایی ویژه برای مربیان، به‌خصوص مربیان فعال در حوزه کودکان با نیازهای ویژه، از دیگر اقدامات مهم بوده است.

فروهر تصریح کرد: یکی از محورهای مهم فعالیت‌های امسال، شبکه‌سازی نوجوانان در سراسر کشور و آموزش گروهی از منتخبین آن‌هاست. این نوجوانان به‌عنوان کنشگران فرهنگی، آموزش می‌بینند تا بتوانند در زمینه تبیین شرایط جنگی، ترویج گفتمان مقاومت و انتقال واقعیت‌های دفاع مشروع ملت ایران نقش‌آفرینی کنند.

وی در ادامه افزود:همچنین دیدار با خانواده‌های شهدای کودک و نوجوان، مجروحان و آسیب‌دیدگان جنگ، تولید و توزیع کتاب‌هایی با موضوع وطن، دفاع و مقاومت، و برگزاری پویش‌های فرهنگی، هنری و ادبی با موضوعات مرتبط با رهبر شهید انقلاب و بیعت با آرمان‌ها، در همین راستا انجام شده است.

معدنی در پاسخ به این سوال که نقش مناسبت‌های ملی و مذهبی در این برنامه‌ها چگونه تعریف شده است؟، گفت: یکی از ظرفیت‌های مهمی که در طراحی برنامه‌ها مورد توجه قرار گرفته، بهره‌گیری از مناسبت‌های ملی و مذهبی برای تبیین مفاهیمی مانند مبارزه با استکبار، دفاع از وطن و گرامیداشت یاد شهداست. این مناسبت‌ها فرصت مناسبی فراهم می‌کنند تا ارزش‌هایی همچون ایثار، فداکاری و مقاومت به شکلی ملموس و اثرگذار به کودکان و نوجوانان منتقل شود و پیوند میان هویت ملی و باورهای دینی تقویت گردد.

وی خاطرنشان: در مجموع برنامه‌های دهه کرامت امسال در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، تصویری جامع از یک حرکت فرهنگی هدفمند را به نمایش می‌گذارد؛ حرکتی که در آن معنویت، آگاهی، حماسه و امید در کنار یکدیگر قرار گرفته‌اند تا نسل آینده را برای ایفای نقشی فعال، مسئولانه و آگاهانه در جامعه آماده سازند.