به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین به نقل از ایرنا، رویداد فرهنگی «اردیبهشت کتاب» که از ۲۳ اردیبهشت ماه در باغ کتاب تهران آغاز شده بود، شامگاه ۸ خرداد ماه پس از ۱۷ روز همنشینی اهالی فرهنگ، ادبیات و هنر به کار خود پایان داد.
آخرین روز از این رویداد با برگزاری «پویش صدای تو صدای غدیر» و حضور عبدالرضا هلالی، مداح و ذاکر اهل بیت (ع) همراه بود.
در این مراسم، هلالی از تولید یک نماهنگ بینالمللی ۶ زبانه با عنوان «یک جهان علی» خبر داد و گفت: کودکان میتوانند با ارسال عدد ۱۱۰ به شمارههای ۱۰۰۰۱۰۹ و ۱۰۰۰۱۱۰ در این پویش شرکت کنند و صدای خود را به این نماهنگ ۹ دقیقهای که به ۶ زبان زنده دنیا تولید می شود، اضافه کنند.
همزمان با عصر روز پایانی رویداد، ویژهبرنامه «شب شعر زنگ دوم» با حضور شاعران مطرح کودک و نوجوان از جمله بابک نیکطلب، حمید هنرجو، حبیب نظاری، مریم اسلامی، اکرم سادات هاشمیپور، کمال شفیعی، هادی خورشاهیان، حامد محقق، طیبه شامانی، انسیه موسویان و کبری بابایی به یاد دانشآموزان میناب برگزار شد.
آخرین شب از رویداد «اردیبهشت کتاب»، پردیس سینمایی باغ کتاب میزبان هفدهمین اکران فصل پنجم رویداد «نقد و تماشا» بود.
در این برنامه که از ساعت ۱۹ تا ۲۲ برگزار شد، فیلم سینمایی «لباس غواصی و پروانه» (The Diving Bell and the Butterfly) محصول سال ۲۰۰۷ سینمای فرانسه به کارگردانی جولیان اشنابل، نمایش داده شد.
این فیلم که روایتگر زندگی واقعی ژان دومینیک بوبی، سردبیر مجله «ال» است که پس از سکته مغزی، تنها از طریق پلک زدن با دنیای بیرون ارتباط برقرار میکرد، با حضور مینو رضایی، نویسنده و منتقد ادبی و محمد صابری، منتقد، نویسنده و ژورنالیست سینما و تلویزیون نقد و بررسی شد.
بخش «باغ کست» از «اردیبهشت کتاب» هم همچنان تا ساعات پایانی آخرین روز رویداد میزبان نوجوانان و افرادی بود که میخواستند در حوزه کتاب به تولید محتوا بپردازند.
از ادعای تاریخی مالکیت تا جدایی رسمی؛ بررسی نقش حکومت پهلوی در پرونده بحرین
نشست تبیینی «چگونگی جدایی بحرین از ایران» روز جمعه ۸ خرداد در سکوی شاهنامه باغ کتاب برگزار شد. کارشناس این نشست، قاسم تبریزی بود.
تبریزی در آغاز سخنان خود با اشاره به پیشینه تاریخی بحرین اظهار کرد: بر اساس اسناد تاریخی، بحرین بیش از دو هزار سال بخشی از ایران بوده و به طور کلی منطقه خلیج فارس در قلمرو تاریخی ایران قرار داشته است. حتی در دورههایی از ایران باستان، نفوذ ایران تا یمن نیز امتداد داشته است.
او با اشاره به سیاستهای انگلستان در منطقه اظهار کرد: انگلیسیها تلاش کردند هویت ایرانی و شیعی بحرین را تضعیف کنند. بحرین یکی از مراکز مهم تشیع بود و علمای برجستهای در آن حضور داشتند. زبان فارسی در مدارس رایج بود و ارتباط فرهنگی و مذهبی مردم بحرین با ایران برقرار بود. اما انگلیسیها خاندان آلخلیفه را از نجد و حجاز به منطقه آوردند و به تدریج زمینه تغییر ساختار سیاسی و فرهنگی بحرین را فراهم کردند.
این پژوهشگر تاریخ معاصر با اشاره به تحولات دوران پهلوی گفت: در سال ۱۹۱۹ و همزمان با قرارداد استعماری وثوقالدوله، انگلیسها فعالیتهای خود را در بحرین افزایش دادند. در دوره رضاخان نیز اعتراضات متعددی از سوی مردم بحرین نسبت به عملکرد انگلیسیها صورت گرفت. شهید آیتالله مدرس در مجلس چهارم تصریح کرده بود که بحرین بخشی از ایران است و باید نماینده در مجلس شورای ملی داشته باشد.
تبریزی با اشاره به روند جدایی بحرین در دوران محمدرضا پهلوی اظهار کرد: پس از کودتای ۲۸ مرداد و افزایش نفوذ آمریکا در منطقه، طرح جدایی بحرین از ایران جدیتر شد. از سال ۱۳۳۶ این پروژه آغاز شد و از اوایل دهه ۴۰ شدت گرفت. شاه و بسیاری از رجال سیاسی وابسته به آمریکا و انگلیس بودند و عملاً اراده مستقلی نداشتند.
وی افزود: محمدرضا پهلوی در سفر خود به هند در سال ۱۳۴۵ اعلام کرد بحرین متعلق به مردم خودش است و ایران ادعایی ندارد. او حتی واژه «اشغال» را به کار برد و گفت اگر ایران بخواهد بحرین را در اختیار بگیرد، اشغالگر محسوب میشود. این در حالی بود که بحرین تا آن زمان استان چهاردهم ایران محسوب میشد و حتی در مجلس شورای ملی، نماینده داشت.
تبریزی با اشاره به نقش برخی رسانهها در آمادهسازی افکار عمومی برای جدایی بحرین گفت: شاه به روزنامهها دستور داده بود درباره بحرین اظهار نظر نکنند و فقط دو روزنامه اطلاعات و آیندگان در حمایت از جدایی بحرین مطلب منتشر میکردند. بخش عمده جریانهای سیاسی سکوت کردند. تنها داریوش فروهر به صورت جدی علیه این مسئله موضع گرفت و بازداشت شد.
تبریزی در واکنش به این موضوع گفت: این مسئله نشان میدهد حتی خود انگلیسیها نیز از نظر حقوقی موقعیت محکمی نداشتند. اما در دوره پهلوی دوم، به دلیل وابستگی حکومت، ارادهای برای دفاع از حقوق ایران وجود نداشت.
وی درباره ادعای برخی طرفداران حکومت پهلوی مبنی بر اینکه جدایی بحرین در ازای بازپسگیری جزایر سهگانه صورت گرفت، گفت: این تحلیل کاملاً نادرست است. جزایر سهگانه کاملا متعلق به ایران بودند و ساکن دیگری نداشتند. طرح برجسته کردن جزایر سهگانه، ترفندی از سوی انگلیس و آمریکا بود تا هم جدایی بحرین را توجیه کنند و هم زمینه اختلافات آینده در منطقه را فراهم آورند.
این پژوهشگر تاریخ معاصر با تأکید بر ضرورت بازخوانی تاریخ معاصر اظهار کرد: سالها تاریخ معاصر ایران توسط جریانهای وابسته به غرب روایت شده است اما امروز با دسترسی به اسناد امکان بازنگری جدی در تاریخ معاصر فراهم شده است. نسل جوان باید وارد عرصه تاریخپژوهی شود و روایتهای تحریفشده را مورد بررسی دوباره قرار دهد.
تبریزی با تأکید بر اینکه «تاریخ، شناسنامه هویت ملتهاست»، اظهار کرد: ملتی که تاریخ خود را نداند، خطاهای گذشته را تکرار خواهد کرد و به همین دلیل بازخوانی دقیق و مستند تاریخ معاصر ایران ضرورتی انکارناپذیر است.
از روشهای کلاسیک تا پژوهش در عصر هوش مصنوعی
نشست نقد و بررسی مجموعه کتاب «روشهای تحقیق در ارتباطات» جمعه ۸ خرداد در سکوی شاهنامه باغ کتاب برگزار شد. در این نشست، سیدرضا نقیبالسادات، نویسنده کتاب و محمدرضا برزویی حضور داشتند.
نقیبالسادات،گفت: این مجموعه حاصل سالها دغدغه علمی و آموزشی در حوزه رسانه و ارتباطات است و این مجموعه ۱۰ جلدی با هدف تأمین منابع آموزشی و پژوهشی حوزه رسانه تدوین شده و پس از انتشار با استقبال گسترده مخاطبان مواجه شد و چاپ نخست آن ظرف چند روز به پایان رسید.
او تصریح کرد: مجموعه «روشهای تحقیق در ارتباطات» هم به آموزش طراحی پژوهش در حوزه رسانه میپردازد و هم روشهای متنوع تحقیق در رسانه، شبکههای اجتماعی، مطبوعات، رادیو و تلویزیون را آموزش میدهد. این مجموعه برای دانشجویان مقاطع مختلف از کاردانی تا دکتری کاربرد دارد و سرفصلهای آموزشی مورد نیاز دانشگاهها در تدوین آن رعایت شده است
برزویی، اظهار داشت: کتابهای این مجموعه توانستهاند خلأ موجود در حوزه روشهای جدید تحقیق را تا حد زیادی جبران کنند، پرداختن به موضوعات کاربردی و نوظهور در حوزه رسانه یکی از ویژگیهای مهم این مجموعه است.
او با تقدیر از انتشارات سروش بهدلیل انتشار این مجموعه، گفت: ایده انتشار یک مجموعه ۱۰ جلدی در حوزه روش تحقیق نشان میدهد این انتشارات بهدنبال مرجعیتسازی علمی در حوزه ارتباطات است. این مجموعه میتواند نقطه آغاز مهمی برای تقویت ادبیات روششناسی در دانش ارتباطات باشد.
برزویی با بیان این که در ادبیات علمی از ارتباطات بهعنوان «دانش کلیدی» یاد میشود، افزود: دانش ارتباطات دارای سه ضلع اصلی مفاهیم، نظریهها و روشهاست و معتقد است در حوزه روش تحقیق هنوز ضعفهای جدی وجود دارد.
او با اشاره به گسترش هوش مصنوعی و افزایش حجم دادهها در فضای رسانهای اظهار داشت: امروزه با انبوهی از دادههای بدون چارچوب مواجه هستیم و روش تحقیق میتواند به این دادهها نظم، ساختار و اعتبار بخشد. وی تأکید کرد روش تحقیق در واقع معماری دادهها و الگوریتمبندی علمی اطلاعات است و بدون روش نمیتوان دادههای معتبر و قابل اتکا تولید کرد.
نقیبالسادات با اشاره به روند تدوین این مجموعه گفت: این ۱۰ جلد پایان کار نیست و دو جلد دیگر نیز درباره روشهای آیندهپژوهی در رسانه آماده انتشار است.
وی با اشاره به تحولات فضای مجازی و شبکههای اجتماعی اظهار داشت امروزه با ظهور کلاندادهها دیگر نمیتوان صرفاً با روشهای سنتی پژوهش کار کرد و نیازمند روشهای نوین تحلیل داده هستیم، بخشی از جنگهای امروز، بهویژه جنگ رسانهای، در فضای افکار عمومی رخ میدهد و تحلیل این فرایندها نیازمند ابزارهای پژوهشی جدید است.
او با اشاره به شرایط جنگ رسانهای و عملیات روانی علیه افکار عمومی ایران اظهار داشت رسانههای معارض تلاش میکنند ذهن و روان جامعه را هدف قرار دهند و برای تحلیل این شرایط باید از روشهای پیشرفته تحقیق استفاده کرد.
نقیبالسادات تأکید کرد تدوین این مجموعه حاصل حدود ۲۰ سال فعالیت علمی و پژوهشی بوده و از دهه ۱۳۸۰ آغاز شده است. وی گفت بخشی از مجلدات آینده این پروژه همچنان در حال تدوین است و امیدوار است در ادامه بتوان یک دایرهالمعارف جامع روش تحقیق در حوزه رسانه و ارتباطات تولید کرد.
59243
نظر شما