اسلامی کردن دانشگاه‌ها؛ هم تفکیک جنسیتی، هم تغییر درس ها

مرتضی آقاتهرانی، معلم اخلاق دولت محمود احمدی نژاد و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره اسلامی شدن دانشگاه ها در گفتگو با خانه ملت در پاسخ به سوالی درباره تفکیک جنسیتی در دانشگاه ها گفت: تغییر ساختاری در علوم انسانی باید جدی گرفته شود و منظور آقای "کامران دانشجو" وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری هم این نیست که دیواری میان زن و مرد کشیده شود. در اسلام اختلاط زن و مرد پذیرفته نیست و اگر واقعا بخواهیم به اسلام عمل کنیم؛ باید تمام ابعاد آن را بپذیریم، اسلام مجموعه‌ای کامل است، که برخی تنها قسمت‎هایی از آن را قبول می‎کنند و در خصوص بعضی قسمت‎ها از اسلام پیروی نمی‎کنند. اسلام یک بسته کامل است که پاسخگوی تمام جوانب زندگی انسانی است. باید در ابعاد مختلف براساس اهمیّت برخورد کرد، برخی موضوعات خیلی مهم هستند و باید ضربتی با آن برخورد کرد و برخی از موضوعات با وجود مهم بودن، اجرای آن در حال حاضر از ضرورت برخوردار نیست، نکته‌ای که باید آنرا مشخص و به آن عمل کرد.

بخشی از نظرات آقاتهرانی دراین باره را بخوانید:

-اگر به شیوه‏های مدیریتی دقت کنیم، متوجه خواهیم شد که شیوه‎های ما در این زمینه به هیچ وجه اسلامی نیستند. نوع درس دادن و مباحث مطرح شده متناسب با آموزه‌های اسلامی نیست، این روش تقلیدی از جای دیگر است. این اشتباهی است که باید برای آن چاره‎ای اندیشید. از سوی دیگر زمانی که دانشجویی از این دانشگاه‎ها فارغ‏التحصیل می‎شود و مسئولیتی را برعهده می‎گیرد، نمی‌توان از او قوانین اسلامی و شیوه اجرایی اسلامی را توقع داشت.

- چرا دانشجو باید مباحث مختلف اقتصادی و روانشناسی که می‌خواند تنها متکی به غرب باشد و اسلام در آن وجود نداشته باشد، اسلام حرف دارد و دانشگاهی و حوزوی باید آن را پیدا کنند، اگر برای پاسخگویی به سوال‏ها به سراغ مباحث اسلامی نرویم، به پاسخ درست نخواهیم رسید. اسلامی کردن این است که دانشگاهی‎ها و اهالی حوزه به اجماع برسند که اسلام پاسخگوی تمام مسائل ما است. به همین منظور نیازمند پیوند عمیق‌تر حوزه و دانشگاه هستیم.

-- ما هنوز اوّل راه هستیم. ما فلسفه آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت نداشتیم و خوشبختانه در حال حاضر روی این موضوعات کار کرده اند. ما هنوز نقشه فرهنگی جامعی که عملیّاتی شود نداریم و باید در این حوزه مبنایی‎تر کار کرد. نکته‎ای که باید در تعلیم و تربیت مورد توجه قرار بگیرد، این است که آیا افرادی که به مدارس و دانشگاه می‎روند، بعد از پایان دوران، آموزش‎های لازم را دیده اند و به اسلام نزدیک شده اند؟ یکی از نکات مورد توجه در تدوین نقشه فرهنگی باید این باشد.

44