به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان چهارمحال وبختیاری به نقل از روابط عمومی اموزش وپروش استان، احمد محمودزاده در شورای آموزش و پرورش استان اظهار کرد: دولت چهاردهم آموزش و پرورش را در اولویت قرار داده و دو محور اساسی «عدالت آموزشی و تربیتی» و «ارتقای کیفیت آموزش» را دنبال میکند.
وی افزود: کشور در دهههای گذشته در زمینه توسعه دسترسی به آموزش و گسترش شبکه مدارس اقدامات و دستاوردهای قابل توجهی داشته است، اما امروز صرف دسترسی دانشآموزان به مدرسه کافی نیست و باید شرایطی فراهم شود که همه دانشآموزان از آموزش باکیفیت و فرصت برابر برای یادگیری و رشد برخوردار باشند.
عبور از دسترسی آموزشی به سمت تحقق عدالت آموزشی
معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: نظام آموزشی کشور باید از مرحله فراهم کردن دسترسی برابر به مدرسه عبور کند و به سمت دستیابی دانشآموزان به نتایج مطلوب آموزشی و تربیتی حرکت کند.
محمودزاده با اشاره به پوشش تحصیلی بالای ۹۹ درصدی در چهارمحال و بختیاری گفت: این میزان پوشش تحصیلی نشاندهنده اقدامات انجامشده در استان است، اما همچنان باید دانشآموزانی که به هر دلیل از چرخه آموزش خارج شدهاند، بهصورت دقیق شناسایی شوند و برای ادامه تحصیل آنان برنامهریزی شود.
وی افزود: عدالت آموزشی زمانی محقق میشود که هیچ دانشآموزی به دلیل شرایط اقتصادی، اجتماعی، جغرافیایی یا کمبود امکانات از فرصت یادگیری و رشد محروم نماند.
آموزش حضوری همچنان محور تعلیم و تربیت است
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی با تأکید بر اهمیت حضور دانشآموزان در مدارس اظهار کرد: آموزش چهرهبهچهره و حضور دانشآموز در مدرسه بخش مهمی از فرایند تعلیم و تربیت است.
محمودزاده ادامه داد: آموزش مجازی میتواند در کنار آموزش حضوری مورد استفاده قرار گیرد، اما باید بهعنوان مکمل آموزش حضوری دیده شود و نباید جایگزین کامل ارتباط مستقیم دانشآموز و معلم شود.
وی تأکید کرد: مدرسه علاوه بر انتقال دانش، محیطی برای رشد اجتماعی، تربیتی و مهارتی دانشآموزان است و حضور در این محیط نقش مهمی در شکلگیری شخصیت و آینده آنان دارد.
لزوم همراهی دستگاهها و رسانهها با آموزش و پرورش
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه این وزارتخانه بهتنهایی قادر به انجام مأموریت سنگین خود نیست، خواستار همراهی دستگاههای مختلف و رسانهها شد.
وی گفت: برای حل مسائل آموزش و پرورش، تقویت امید در جامعه و حمایت از نظام تعلیم و تربیت، همه دستگاهها باید در کنار آموزش و پرورش قرار گیرند و رسانهها نیز میتوانند در تبیین اقدامات، بیان ظرفیتها و تقویت امید اجتماعی نقش مؤثری داشته باشند.
ساماندهی نیروی انسانی و تلاش برای مهر آرام و شاداب
محمودزاده همچنین از برنامهریزی برای ساماندهی نیروی انسانی در استان خبر داد و افزود: تلاش مجموعه آموزش و پرورش باید به آغاز سال تحصیلی آرام، روان، باشکوه و شاداب منجر شود.
وی اظهار کرد: ساماندهی نیروی انسانی و فراهم کردن شرایط مناسب برای آغاز سال تحصیلی از موضوعات مهم آموزش و پرورش است و باید به گونهای برنامهریزی شود که دانشآموزان و خانوادهها سال تحصیلی جدید را با آرامش و امید آغاز کنند.
تقویت منزلت و جایگاه معلمان
معاون وزیر آموزش و پرورش حمایت از منزلت، معیشت، مرجعیت و دانشافزایی معلمان را ضروری دانست و گفت: معلم مهمترین عنصر در فرایند تعلیم و تربیت است و تقویت جایگاه معلم، مستقیماً بر کیفیت آموزش و تربیت دانشآموزان تأثیر میگذارد.
محمودزاده افزود: برنامههای جدی برای تقویت جایگاه معلمان در دولت در حال پیگیری است و توجه به مسائل معیشتی، حرفهای و علمی فرهنگیان باید همزمان دنبال شود.
توسعه آموزشهای فنی و حرفهای متناسب با نیاز جامعه
وی در ادامه بر توسعه آموزشهای فنی و حرفهای تأکید کرد و گفت: توسعه این آموزشها باید هم از نظر کمی و هم کیفی دنبال شود و دانشآموزان باید در کنار آموزشهای نظری، فرصت کسب مهارتهای کاربردی را نیز داشته باشند.
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: در مناطقی که زیرساختهای لازم برای توسعه آموزشهای فنی و حرفهای وجود ندارد، میتوان از ظرفیت دستگاههای تخصصی و کارگاههای سازمان فنی و حرفهای برای آموزش عملی دانشآموزان استفاده کرد.
سه محور اصلی مسیر تحول در آموزش و پرورش
محمودزاده خاطرنشان کرد: مسیر آموزش و پرورش باید بر سه محور عدالت آموزشی، عدالت تربیتی و ارتقای کیفیت آموزشی استوار باشد.
وی افزود: تحقق این سه محور میتواند زمینه تربیت نیروی انسانی توانمند، افزایش کیفیت سرمایه انسانی و در نهایت تحقق پیشرفت و توسعه کشور را فراهم کند.
نظر شما