سال گذشته مجلس مخالف برگزاری ازمون استخدامی در اموزش و پرورش بود چون مهمترین گروهی که از این رقابت‌ها کنار گذاشته شدند، متقاضیان فاقد سابقه تدریس یا معلمان حق‌التدریس با سابقه کمتر از حدنصاب بودند. اداره‌های آموزش و پرورش در ازای دریافت 5 هزار تومان به این متقاضیان اجازه ثبت‌نام در مرحله اول آزمون استخدامی را می‌دادند ولی در فاصله زمانی برگزاری آزمون تا اعلام نتایج آن، به تعدادی از این متقاضیان که پیگیری می‌کردند، گفته شد که از لیست خط خورده‌اند و نباید امیدی به حضور در فهرست نهایی قبول‌شدگان داشته باشند. نمایندگان مجلس، پیش از برگزاری آزمون در این خصوص به مسئولان آموزش و پرورش تذکر داده بودند. از نظر آنها تا زمانی که معلمان حق‌التدریسی استخدام نشده‌اند، جذب سایر افراد به عنوان معلم پیمانی، کار درستی نیست.
در این شرایط انتظار می رفت که تکلیف نیروهای حق التدریسی هرچه سریعترمشخص شود. به هر حال طبیعی بود وقتی مجلس خبراستخدام 40 هزار را با وجود بلاتکلیف ماندن 60 هزارنفر حق التدریس ها بشنود واکنش نشان دهد،
چون این ازمون کاملا سلیقه ای بود. برای همین مجلس اموزش و پرورش را مکلف کرد تا افرادی را که قبل از سال 1384 در آموزش و پرورش به صورت حق التدریس مشغول به فعالیت هستند و میانگین ساعات کاری آنها در هفته 12 ساعت به بالا است استخدام کند، اما این کار نشد.
برای همین این بار معلمان حق اتدریس چند روز مانده به اغاز سال تحصیلی در مقابل مجلس تجمع کرده اند تا باز هم پایان داستان استخدامشان را از زبان نمایندگان مجلس بشنوند. بهتر است انها بدانند که مجلس از تمام اهرمهای فشاری که دارد برای این کار استفاده کرده و می کند و حتی کمیسیون اجتماعی این هفته از وزیر اموزش و پرورش دعوت کرده تا ابعاد اجتماعی این مسئله را بررسی کند، و یک بار برای همیشه به این موضوع رسیدگی کند، چون باید مشخص شود که اگر بدنه وزارت اموزش و پرورش به این نیروها نیاز دارد پس چرا انها را به طور رسمی استخدام نمی کند؟
به هرحال وقتی این افراد از وقت و جوانی خود سرمایه می گذارند انتظاراتی هم دارند که دولت باید پاسخگو باشد. لذا به عقیده من ادامه تحصن معلمان حق التدریس کار صحیحی نیست . چون مجلس نظر مثبت خود را در باره وضعیت معلمان حق التدریس اعلام کرده است و ما از انها غافل نیستیم. بنابراین معلمان باید منتظر باشند و تا گرفتن نتیجه صبر پیشه کنند.
هرچند اموزش و پرورش معتقد است استخدام این حجم بالا از نیرو با توجه به کسری بودجه ای که هرساله با ان مواجه است بار مالی دارد ، و بدنه اموزش و پرورش را بزرگتر می شود اما چه باید کرد؟ ما از وزیر می خواهیم که به این پرسش ما پاسخ دهد. هر سال تعدادی نیروی حق التدریس به کار گرفته می شوند و بعد وقتی انها متوقع هستند اموزش و پرورش انها را اخراج می کند. باید با این موضوع به طور منطقی برخورد کرد و اگر واقعا نیازی به انها ندارد پس چرا از توانمندی انها استفاده می کند؟ در حالی که آموزش و پرورش از تورم و نابسامانی نیروی انسانی رنج می برد، ورود امواج پی در پی حق التدریسی ها به درون آموزش و پرورش توازن نیرو در این وزارتخانه چه معنی می تواند داشته باشد؟
البته نظر کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در موارد متعدد این بوده که وزارت آموزش و پرورش، حداقل به 50 درصد این افراد نیاز دارد و باید آنها را استخدام کند و دولت نیز با این موضوع موافقت کند.
چون اکثر معلمان حق‌التدریسی که در حال حاضر آموزش و پرورش آنان را مازاد می‌خواند غالبا در شهرستان‌های اطراف و مراکز استان فعالیت می‌کنند بنابراین با اخراج انها مدارسی که در نقاط دور افتاده هستند دچار مشکل می شوند. متاسفانه در زمان جذب معلمان حق التدریس در آموزش و پرورش، هیچ بحثی در باره تعهد استخدام رسمی این افراد در آموزش و پرورش وجود نداشته است اما از نظر عرفی انتظار می رود این معلمانی که در مناطق دورافتاده، با حقوق ناچیز و بدون بیمه و مزایا کار می کردند، جذب آموزش و پرورش شوند.
باید یاد اور شوم که استخدام رسمی 60 هزار حق التدریس بر اساس قانون مجلس پایان داستان حق التدریسی ها نیست. از سال 1344 آموزش و پرورش برای رفع نیازهای موقتی و مقطعی خود از نیروهای پاره وقت به صورت روزمزد استفاده کرده است. اما در 10 سال اخیر و با افزایش جمعیت فارغ التحصیلان بیکار، این پدیده به شکل بحران اشتغال دامن آموزش و پرورش را گرفته است. تا بحران بیکاری حل نشود، فشار فارغ التحصیلان بیکار بر دروازه های آموزش و پرورش ادامه می یابد.
بنابراین یکی از اولویت های کاری درمجلس ، ساماندهی مالی و نیروی انسانی آموزش و پرورش است،وامیدوارم به نحوی نیروی انسانی در آموزش و پرورش سامان یابد که همه راضی باشند تنها بهتر است که معلمان حق اتدریسی هم امیدوار باشند.
عضو کمیسیون اجتماعی
نظر شما