علی لاریجانی رئیس مجلس شورای اسلامی صبح امروز شنبه در مراسم افتتاحیه اجلاس هیأت اجرایی مجمع نمایندگان مجالس آسیا و اقیانوسیه برای آموزش، با بیان اینکه آسیا و اقیانوسیه با در اختیار داشتن 60درصد از جمعیت جهان و شامل 48 کشور، از ساختار اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی متنوعی برخوردار است، اظهار داشت: متأسفانه با وجود گذشت حدود 20 سال از برگزاری نشست جهانی آموزش برای همه و تصویب بیانیه جهانی آموزش، علیرغم پیشرفت‌هایی که در زمینه تحقق اهداف 6گانه بیانیه مزبور ایجاد شده، این منطقه همچنان با چالش‌های بسیاری در زمینه آموزش مواجه است.
لاریجانی خاطرنشان کرد: بر اساس گزارش‌های مجامع بین‌المللی علیرغم توجهی که برای دسترسی به اهداف شده، یک سوم کشورهای قاره آسیا به آموزش کیفی دسترسی قابل قبولی ندارند؛ در حال حاضر حدود نیمی از جمعیت 774 میلیون بزرگسال جهان که امکان دسترسی به آموزش ندارند، در قاره آسیا هستند. علاوه بر آن از 15 کشوری که 75 درصد بیسوادان بزرگسال را در اختیار دارند نیز 5 کشور آسیایی هستند.
وی اضافه کرد: از سوی دیگر منطقه آسیا با چالش‌های بزرگ دیگری از قبیل تأثیرات منفی بحران اقتصادی، فقر و رشد پایین اقتصادی، سوءتغذیه، فقدان امنیت غذایی، موانع فرهنگی و بلایای طبیعی و از همه مهمتر اشغال نظامی برخی کشورهای منطقه مواجه است و این‌ها موانعی هستند که در جلوی راه توسعه و پیشرفت آسیا قرار دارند. همزمان جهان شاهد قیام‌های مردمی و حق‌طلبانه در منطقه است و ملتها خواهان تسلط بر سرنوشت خود هستند و این حق آنان است اما با این حق سرسختانه و با اعمال خشونت مواجهه می‌شود و فضای آرامش برای تحصیل آموزش سلب می‌شود.
رئیس مجلس همچنین تأکید کرد: برخوردهای خشونت آمیز با اساتید، دانشجویان و دانش آموزان محرومیت‌هایی در زمینه‌های علمی و آموزشی برای آنان به همراه داشته است. البته تعرضات به مراکز آموزشی، اماکن فرهنگی و مذهبی و حتی تخریب مساجد نیز نشانگر نوعی تحجر در اداره سیاسی جوامع و به کارگیری ابزارهای غیرانسانی و دیکتاتور مآبانه است.
لاریجانی در ادامه سخنان خود به این نکته هم اشاره کرد که امروز ما شاهد دغل‌کاری برخی کشورها و رفتار دوگانه با نهضت‌های دموکراسی خواهی هستیم و این در حالی است که اعمال وحشیانه رژیم صهیونیستی علیه ملت مظلوم فلسطین و مردم غزه با حمایت آمریکا و برخی کشورهای غربی همچنان ادامه دارد و این رژیم هیچ حدی برای اعمال وحشیانه خود قائل نیست.
وی همچنین ادامه داد که طبعا چالش‌هایی که بیان کردم روند دستیابی به اهداف برنامه آموزش برای همه و برنامه هزاره سازمان ملل را با مشکلاتی مواجه خواهد کرد، هرچند که بخشی از این چالشها شامل تبعیض در زمینه آموزش و پرورش به خصوص در مورد دختران و زنان است از نوعی بیماری مزمن فرهنگی و سیاسی است.
رئیس مجلس تصریح کرد: باید پذیرفت که توسعه فرهنگی در ظرفی حاصل می‌شود که بحران‌های امنیتی و اشغالگری های نظامی که فرصت تکامل معنوی را از مردم می‌گیرد خاتمه یابد. یعنی در افغانستان، عراق، بحرین و فلسطین تا زمانی که سلطه‌گری نظامی که متأسفانه نوعی دیکتاتوری بدوی نظامی را به ذهن متبادر می‌کند از بین نرود، بسترهای توسعه فرهنگی و علمی ایجاد نمی‌شود.
لاریجانی افزود: مفتخرم که به نمایندگی از سوی ملت ایران اعلام کنم که بر اساس تأکیدات دین مبین اسلام مبنی بر وجوب کسب علم و دانش برای زنان و مردان در هر نقطه از جهان و نزول آیات آسمانی به نبی مکرم اسلام در مورد ارزش قلم و جایگاه آموزش و همچنین به پیروی از رهنمودهای رهبر کبیر انقلاب مبنی بر لزوم تبدیل نمودن ایران به مدرسه برای فراگیری علم و دانش جمهوری اسلامی در سال 1979 حق آموزش و پرورش رایگان تا پایان دوره متوسطه را تصویب و اجرا کرد.
وی همچنین خاطرنشان کرد: جمهوری اسلامی ایران راغب است که حمایت‌های خود را در زمینه‌های ظرفیت‌سازی و توطئه تکنولوژی در مورد سوادآموزی به کشورهای نیازمند ارائه دهد البته ما پیشنهاد داریم که به منظور تبادل اطلاعات و تجربیات میان کشورهای عضو، یک بانک اطلاعاتی در خصوص قوانین و مقررات در کشورهای عضو تأسیس شود.
رئیس قوه مقننه در پایان سخنان خود تأکید کرد: دنیای امروز از ظرفیت مناسب رسانه‌ای برخوردار است و این امکان را فراهم کرده که با همکاری یکدیگر و بالا بردن سطح دانش مخصوصا برای جوانان و یافتن هویت واقعی آنها می‌توان اقدام کرد. البته بیداری ملتها، نگاه ناشیانه و ارتجاعی ابرقدرتها را در هم خواهد شکست؛ دیگر مستکبران نمی‌توانند ملت‌های زمان را درجه بندی کنند و برخی ملتها را از دارابودن حقوق دموکراتیک و آزادی‌ها، رشد فرهنگی و معنوی محروم کرد و به تعبیر رهبر انقلاب عصر بیداری ملتها فرا رسیده و مانع تراشی‌های غرب، اراده‌های ملت‌های منطقه را در توانستن قوی‌تر می‌کند.
/27211
نظر شما