به گزارش خبرآنلاین از اصفهان، رسول آذرگون، کارگردان فیلم «نابغه و دیوسنگی» در نشست خبری با خبرنگاران کودک و نوجوان سی و هشتمین دوره جشنواره بین‌المللی فیلمهای کودکان و نوجوانان درباره هدف اصلی فیلم اظهار کرد: تلاش گروه سازنده این بوده است که ایده‌ای را که از ابتدا در ذهن آنان شکل گرفته، با مخاطب کودک و نوجوان در میان بگذارند و زمینه‌ای برای شکل‌گیری یک دغدغه و گفت‌وگو درباره آن فراهم کنند.
وی با اشاره به اینکه دریافت هر مخاطب از یک اثر هنری می‌تواند متناسب با تجربه و داده‌های ذهنی وی متفاوت باشد، افزود: فیلمساز می‌تواند یک مبدأ و مقصد روایی برای اثر خود تعیین کند، اما مخاطب بر اساس نگاه و تجربه شخصی خود آن را دریافت و تفسیر می‌کند و بنابراین ممکن است برداشت مخاطب با آنچه در ذهن سازندگان بوده، متفاوت باشد.
کارگردان فیلم نابغه و دیوسنگی درباره بازخورد خبرنگاران نوجوان نسبت به کشش روایی فیلم نیز گفت: ساختار روایت در انیمیشن بر اساس معیارهایی شکل می‌گیرد که در آثار این حوزه مورد استفاده قرار می‌گیرد و گروه سازنده تلاش کرده است کشش لازم را در مسیر داستان ایجاد کند.
آذرگون با اشاره به اهمیت تفاوت نگاه مخاطبان به آثار هنری ادامه داد: همان‌طور که زیبایی یک شهر یا یک محیط برای افراد مختلف می‌تواند دریافت‌های متفاوتی ایجاد کند، یک فیلم نیز برای هر مخاطب می‌تواند معنای متفاوتی داشته باشد و این تفاوت دریافت، بخشی از تجربه تماشای اثر است.
نابغه قرار نیست به عنوان یک شخصیت باهوش و برخوردار از توانایی‌های متفاوت معرفی شود
وی درباره جایگاه شخصیت اصلی فیلم نیز توضیح داد: نابغه صرفاً قرار نیست به عنوان یک شخصیت باهوش و برخوردار از توانایی‌های متفاوت معرفی شود، بلکه تلاش شده است بخشی از چالش‌های ناشی از متفاوت بودن، تلاش برای اثبات خود به دیگران و پیامدهای این مسیر نیز در شخصیت وی دیده شود.
کارگردان نابغه و دیوسنگی افزود: یکی از دغدغه‌های گروه سازنده این بوده است که مسئله‌ای را که در ذهن آنان و بخشی از والدین وجود داشته، به کودکان و نوجوانان منتقل کنند تا آنها درباره این موضوع فکر کنند و ببینند خودشان چه راهی برای مواجهه با آن پیدا می‌کنند.
آذرگون با اشاره به اینکه در فیلم تلاش شده رگه‌هایی از مفاهیم بزرگ‌تر و دغدغه‌های اجتماعی در قالب روایت انیمیشن ارائه شود، گفت: هدف این بوده است که مخاطب کودک و نوجوان بتواند با زبان و جهان خود با این دغدغه‌ها مواجه شود و درباره آنها فکر کند.
وی درباره استفاده گسترده از موسیقی و افکت‌های صوتی در فیلم نیز اظهار کرد: موسیقی و صدا در ساختار اثر صرفاً برای روایت مستقیم داستان مورد استفاده قرار نگرفته، بلکه بخشی از طراحی تجربه مخاطب بوده است.
نقش موسیقی، تکرارهای روایی و عناصر صوتی در اثر
در ادامه این نشست، سلمان امیری، تهیه‌کننده فیلم نابغه و دیوسنگی نیز درباره نقش موسیقی، تکرارهای روایی و عناصر صوتی در اثر گفت: هدف گروه سازنده از استفاده از این عناصر، ماندگارتر کردن لحظه‌های فیلم در ذهن مخاطب و ایجاد تجربه‌ای جذاب‌تر برای کودکان و نوجوانان بوده است.
امیری افزود: موسیقی در بخش‌هایی از فیلم متناسب با همان سکانس انتخاب شده و قرار نبوده است که به تنهایی روایتگر کل داستان باشد؛ بلکه در هر بخش تلاش شده موسیقی، ریتم، دیالوگ‌های طنز و دیگر عناصر روایی در کنار یکدیگر، تجربه مخاطب را تقویت کنند.
وی با اشاره به شخصیت نابغه گفت: این شخصیت در فیلم صرفاً به عنوان یک فرد باهوش معرفی نشده است، بلکه هوش و خلاقیت وی در کنار خرابکاری‌ها، تلاش برای اثبات خود و مواجهه با دیگر شخصیت‌ها قرار گرفته تا تصویری چندوجهی از یک کودک یا نوجوان متفاوت شکل بگیرد.
تهیه‌کننده فیلم نابغه و دیوسنگی ادامه داد: یکی از مفاهیمی که در فیلم دنبال شده این است که باهوش بودن و متفاوت فکر کردن الزاماً مسیر ساده‌ای ایجاد نمی‌کند و ممکن است فرد در مسیر خود با چالش‌هایی مواجه شود، اما همین تفاوت می‌تواند در نهایت به ایجاد تغییرهای بزرگ‌تر منجر شود.
آذرگون در پایان با تأکید بر اهمیت افزایش دانش و تجربه در فرآیند فیلمسازی خاطرنشان کرد: گروه سازنده تلاش کرده است با استفاده از امکانات موجود و تجربه‌های به‌دست‌آمده، ایده اولیه فیلم را به اثری کامل‌تر تبدیل کند و مسیر ارتباط آن با مخاطب کودک و نوجوان را گسترش دهد.
نظر شما