به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان سمنان ،اجلاسیه‌ای که با تأکید بر نقش نماز در خودسازی، تقویت فضایل اخلاقی، مسئولیت‌پذیری اجتماعی و تربیت نسل آینده همراه بود و اعلام آمار برگزاری بیش از ۵۹ هزار اجلاسیه مدرسه‌محور در کشور، از گستره فعالیت‌های آموزشی و تربیتی در ترویج فرهنگ نماز حکایت داشت.
نماز، تنها یک فریضه عبادی نیست؛ بلکه فرصتی برای پرورش روح، تقویت اخلاق، تمرین فروتنی و پیوند عمیق‌تر انسان با ارزش‌های الهی است. مدرسه نیز به‌عنوان یکی از مهم‌ترین کانون‌های تربیت نسل آینده، نقشی اساسی در آشنایی آگاهانه دانش‌آموزان با فلسفه نماز و نهادینه‌کردن این فریضه در زندگی فردی و اجتماعی آنان بر عهده دارد. در همین راستا، هفتمین اجلاسیه سراسری نماز دانش‌آموزی روز پنجشنبه ۷ آبان‌ماه ۱۴۰۵ در سالن شقایق‌های دانشگاه صنعتی شاهرود برگزار شد و سخنرانان این رویداد، از زوایای دینی، تربیتی و اجتماعی به تبیین جایگاه نماز و ضرورت گسترش فرهنگ اقامه آن در مدارس و جامعه پرداختند. در این اجلاسیه، علاوه بر تشریح آمار فعالیت‌های مرتبط با نماز در مدارس کشور، بر نقش خانواده‌ها، معلمان، مربیان پرورشی و مدیران در تربیت دانش‌آموزانی مؤمن، اخلاق‌مدار، مهربان و مسئولیت‌پذیر تأکید شد. همچنین از پوستر هشتمین اجلاسیه سراسری نماز دانش‌آموزی با شعار «برای نماز برخیزیم» رونمایی شد؛ اجلاسیه‌ای که سال آینده به میزبانی استان کردستان برگزار خواهد شد.
***معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش:
نماز، سرچشمه خودسازی و پشتوانه معنوی اقتدار ایران در برابر سلطه‌گران / تربیت نسل مؤمن، مسئولیت‌پذیر و مقاوم با نهادینه‌سازی فرهنگ اقامه نماز
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش در هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی، با تبیین جایگاه نماز در خودسازی فردی، تربیت دینی و اقتدار ملی، این فریضه الهی را سرچشمه آرامش، امید، مهربانی و ایستادگی در برابر ظلم دانست و بر ضرورت گسترش فرهنگ اقامه نماز در مدارس و تربیت نسلی مؤمن، آگاه و مسئولیت‌پذیر تأکید کرد.
حسین‌زاده‌ملکی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش، در هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی در شاهرود، با اشاره به تجربه تاریخی ملت ایران در مواجهه با تهاجم‌ها و سلطه‌جویی بیگانگان، اظهار کرد: ایران در طول تاریخ همواره مورد طمع قدرت‌های خارجی قرار داشته و در دوره‌هایی از تاریخ، به‌ویژه در سال‌های پایانی حکومت‌های گذشته، بخش‌هایی از سرزمین و ظرفیت‌های ملی خود را از دست داده است؛ اما با پیروزی انقلاب اسلامی و ایستادگی ملت ایران، مسیر تازه‌ای در دفاع از استقلال، عزت و هویت ملی شکل گرفت.
وی با اشاره به نقش رهبری امام خمینی(ره) در شکل‌گیری نهضت اسلامی، خاطرنشان کرد: امام راحل با اتکا به ایمان، معنویت و همراهی ملت ایران، مسیر مبارزه با سلطه و وابستگی را دنبال کرد و زمینه‌ساز تحولی بزرگ در تاریخ کشور شد. این مسیر پس از ایشان نیز با مجاهدت و تدبیر رهبران انقلاب ادامه یافت تا ایران بتواند در برابر فشارها و تهدیدهای قدرت‌های بزرگ ایستادگی کند و از استقلال و تمامیت ارضی خود دفاع کند.🔸 معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش با بیان اینکه بررسی شخصیت امام خمینی(ره) تنها در چارچوب مبارزات سیاسی ایشان کامل نمی‌شود، به جایگاه ویژه نماز و معارف عبادی در زندگی آن بزرگوار اشاره کرد و افزود: امام راحل پیش از آغاز نهضت سیاسی خود، آثاری همچون «سرّالصلوة» و «آداب نماز» را به نگارش درآورد. این موضوع نشان می‌دهد که نماز و خودسازی معنوی در شکل‌گیری شخصیت و تقویت اراده ایشان جایگاهی بنیادین داشته است.
حسین‌زاده‌ملکی با تبیین نسبت میان عبادت و مبارزه با ظلم تصریح کرد: نماز تنها یک رفتار عبادی محدود به زمان و مکان مشخص نیست، بلکه می‌تواند سرچشمه قدرت درونی انسان برای مقابله با نفس و ایستادگی در برابر ستمگران باشد. انسانی که در مسیر بندگی خداوند و مراقبت از رفتار خود گام برمی‌دارد، زمینه بیشتری برای برخورداری از اراده، شجاعت و مسئولیت‌پذیری در عرصه‌های فردی و اجتماعی پیدا می‌کند.
وی با اشاره به سیره رهبر شهید انقلاب اسلامی، بر اهمیت پیوند میان معنویت، تقوا و حضور مسئولانه در عرصه‌های اجتماعی تأکید کرد و گفت: خودسازی و پایبندی به ارزش‌های دینی، با توانایی ایستادگی در برابر زورگویی و دفاع از حق ارتباطی عمیق دارد. تربیت نسلی که بتواند در برابر بی‌عدالتی و سلطه‌طلبی بایستد، بدون توجه به پایه‌های اخلاقی، معنوی و تربیت دینی، به‌درستی محقق نخواهد شد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اهمیت نماز در تربیت شخصیت دانش‌آموزان، اظهار کرد: مدرسه باید محیطی باشد که در آن، نماز نه‌فقط به‌عنوان یک تکلیف دینی، بلکه به‌مثابه فرصتی برای رشد معنوی، تقویت اراده، مسئولیت‌پذیری و پرورش فضایل اخلاقی معرفی شود. هر اندازه دانش‌آموزان با فلسفه و آثار نماز آشناتر شوند، زمینه بیشتری برای پیوند آگاهانه و پایدار آنان با این فریضه الهی فراهم خواهد شد.
وی با اشاره به آیه شریفه «مُحَمَّدٌ رَسُولُ اللَّهِ وَالَّذِینَ مَعَهُ» از سوره فتح، به تبیین دو ویژگی مهم در تربیت قرآنی پرداخت و افزود: قرآن کریم در توصیف همراهان پیامبر اکرم(ص)، از یک‌سو بر استواری و قاطعیت آنان در برابر دشمنان و از سوی دیگر بر رحمت و مهربانی میان خودشان تأکید می‌کند. این دو ویژگی در کنار یکدیگر، تصویری از انسان مؤمن ارائه می‌دهند که در برابر ظلم و تجاوز استوار است، اما در روابط انسانی، با مردم و اطرافیان خود با مهر و عطوفت رفتار می‌کند.
حسین‌زاده‌ملکی ادامه داد: در همین آیه، به رکوع و سجود و نشانه‌های عبادت در سیمای مؤمنان اشاره شده است. این پیوند معنادار نشان می‌دهد که نماز و بندگی خداوند، در شکل‌گیری روحیه استقامت، مهربانی و پایبندی به ارزش‌های الهی نقش دارد. ازاین‌رو، تربیت دانش‌آموزان نمازگزار باید به پرورش انسان‌هایی بینجامد که هم در برابر ناحق ایستادگی کنند و هم در زندگی فردی و اجتماعی، منشأ خیر، آرامش و مهربانی باشند.
وی با تأکید بر ضرورت توجه به پیام‌های تربیتی نماز، به سخنان رهبر شهید انقلاب اسلامی درباره جایگاه این فریضه الهی اشاره کرد و گفت: نماز از زیباترین نعمت‌ها و از برترین نمادهای دین است؛ رشته‌ای برای ارتباط نزدیک و مستقیم انسان با منبع لایزال الهی که می‌تواند پشتوانه‌ای مستحکم در مبارزه با شیطان نفس و وسوسه‌های بیرونی و نیز چشمه‌ای جوشان از عشق، امید، مهربانی و آرامش باشد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش با بیان اینکه آثار نماز به زندگی فردی محدود نمی‌شود، خاطرنشان کرد: نماز در زندگی خانوادگی و اجتماعی نیز می‌تواند زمینه‌ساز آرامش، همدلی، تقویت مسئولیت‌پذیری و گسترش ارزش‌های اخلاقی باشد. توجه به این آثار، ضرورت پرداختن عمیق‌تر به فلسفه نماز و انتقال مفاهیم آن به نسل نوجوان و جوان را دوچندان می‌کند.
حسین‌زاده‌ملکی با تأکید بر اهمیت تبدیل نمازخواندن به اقامه نماز، اظهار کرد: هدف فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی در حوزه نماز، صرفاً افزایش آشنایی ظاهری با این فریضه نیست؛ بلکه باید زمینه‌ای فراهم شود تا نماز در اندیشه، رفتار و سبک زندگی افراد جایگاه واقعی خود را پیدا کند و آثار آن در مناسبات خانوادگی، محیط‌های آموزشی و روابط اجتماعی نمایان شود.
وی با اشاره به جایگاه اجلاس‌های نماز دانش‌آموزی در گسترش این فرهنگ، تلاش مجموعه‌های آموزشی، فرهنگی، هنرمندان و فعالان این عرصه را ارزشمند دانست و افزود: این برنامه‌ها فرصتی برای هم‌افزایی ظرفیت‌ها و بهره‌گیری از شیوه‌های متنوع و اثرگذار در ترویج فرهنگ نماز هستند تا پیام این فریضه الهی با زبان‌های گوناگون و متناسب با نیازهای نسل جدید به دانش‌آموزان منتقل شود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش در پایان، با قدردانی از آیت‌الله مطیعی، نماینده ولی‌فقیه در استان سمنان، محمدجواد کولیوند، استاندار سمنان، قاسم شریفی، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان، مسئولان وزارت آموزش‌وپرورش، مدیران استانی و شهرستانی و تمامی دست‌اندرکاران برگزاری اجلاس، ابراز امیدواری کرد تلاش‌های انجام‌شده به گسترش فرهنگ اقامه نماز و تربیت نسلی پایبند به ارزش‌های دینی و اخلاقی منجر شود و همگان تا پایان عمر در مسیر اقامه این فریضه الهی ثابت‌قدم بمانند.
*** مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان:
برگزاری بیش از ۵۹ هزار اجلاسیه مدرسه‌محور نماز در کشور / مشارکت بیش از ۴۵۲ هزار فعال نمازی در هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان، در هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی، از برگزاری بیش از ۵۹ هزار اجلاسیه مدرسه‌محور نماز در کشور خبر داد و با تشریح ابعاد اجرایی این رویداد ملی، بر نقش مدارس و فعالان حوزه تربیتی در ترویج فرهنگ اقامه نماز تأکید کرد.
قاسم شریفی، مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان، صبح پنجشنبه ۷ آبان ماه ۱۴۰۵ در هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی با اشاره به جایگاه دینی و فرهنگی استان سمنان، بر اهمیت تقویت فرهنگ اقامه نماز در محیط‌های آموزشی و تربیتی تأکید کرد.
شریفی با یادآوری سفر رهبر شهید انقلاب اسلامی به استان سمنان در آبان‌ماه سال ۱۳۸۵، بخشی از بیانات ایشان درباره پیشینه فرهنگی، دینداری، علم‌پژوهی و ظرفیت‌های انسانی این استان را یادآور شد و یاد و خاطره شهدای انقلاب اسلامی، به‌ویژه ۶۲۲ شهید دانش‌آموز و ۱۲۴ شهید فرهنگی استان سمنان را گرامی داشت.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان در تشریح روند برگزاری هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی اظهار کرد: برنامه‌ریزی و اجرای این رویداد با تشکیل دبیرخانه و کمیته‌های تخصصی، اطلاع‌رسانی و روابط عمومی، دریافت آثار و مستندات، اجرای برنامه‌ها و ارزیابی فعالیت‌های مرتبط با ترویج فرهنگ نماز در سطح مدارس و ادارات آموزش‌وپرورش دنبال شد.
وی با اشاره به آمارهای ارائه‌شده از سوی استان‌ها افزود: بر اساس گزارش دریافتی از ۳۲ استان، ۵۹ هزار و ۸۲۱ اجلاسیه نماز به‌صورت مدرسه‌محور در مدارس کشور برگزار شده است. همچنین ۷ هزار و ۳۰ اجلاسیه در سطح ادارات، مناطق، نواحی و شهرستان‌ها و ۲۸ اجلاسیه در سطح استان‌ها برگزار شده است.
شریفی با اشاره به گستره مشارکت در فعالیت‌های مرتبط با اقامه نماز بیان کرد: بر اساس آمار ارائه‌شده، ۴۵۲ هزار و ۲۲۷ نفر از فعالان حوزه نماز در سطح کشور، ۳۳ هزار و ۱۰۹ نفر در سطح شهرستان‌ها، مناطق و نواحی و ۲ هزار و ۴۳۷ نفر در سطح استان‌ها در این فعالیت‌ها مشارکت داشته‌اند. همچنین ۷۲ نفر در سطح کشور برای تجلیل در این رویداد در نظر گرفته شده‌اند.
وی ادامه داد: آثار و مستندات فعالیت‌های مرتبط با نماز در ۱۴ محور به دبیرخانه اجلاس ارسال و ارزیابی شده است؛ ظرفیتی که امکان شناسایی و معرفی تجربه‌ها، ابتکارها و فعالیت‌های شاخص مدارس و فعالان این عرصه را فراهم می‌کند.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان با قدردانی از مدیران مدارس، معاونان و مربیان پرورشی، مربیان طرح امین، ائمه جماعات، فرهنگیان و دانش‌آموزان فعال در حوزه نماز، نقش این مجموعه‌ها را در تحقق اهداف تربیتی اجلاس مهم دانست و از تلاش دبیرخانه و کمیته‌های اجرایی در پیشبرد برنامه‌ها قدردانی کرد.
شریفی همچنین با اشاره به مشارکت آموزش‌وپرورش استثنایی در این دوره از اجلاس اظهار کرد: در این دوره، آثار دانش‌آموزان آموزش‌وپرورش استثنایی نیز به‌صورت جداگانه دریافت شد که اقدامی در جهت توجه به فعالیت‌ها و ظرفیت‌های این گروه از دانش‌آموزان در حوزه ترویج فرهنگ نماز به شمار می‌رود.
وی از حمایت‌های مجموعه وزارت آموزش‌وپرورش، مدیرکل قرآن، عترت و نماز، معاون پرورشی و فرهنگی وزارتخانه، استاندار سمنان و سایر مسئولان و دستگاه‌های همراه قدردانی کرد و تلاش عوامل اجرایی، پشتیبانی، پذیرش، اسکان، روابط عمومی، اطلاع‌رسانی و دیگر کمیته‌های برگزارکننده را در میزبانی این رویداد ملی شایسته تقدیر دانست.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان در پایان، با اشاره به تغییر محل برگزاری اجلاس از برنامه‌ریزی اولیه در شهریورماه به شهرستان شاهرود، از تلاش مجموعه مدیریت آموزش‌وپرورش شهرستان شاهرود و همکاران آن برای فراهم‌سازی مقدمات میزبانی در فرصت محدود قدردانی کرد و ابراز امیدواری کرد که دستاوردهای این اجلاس به تقویت فرهنگ اقامه نماز در مدارس و گسترش فعالیت‌های تربیتی دانش‌آموزان منجر شود.
***نماینده ولی‌فقیه در استان سمنان:
نماز، راهی برای پاکی انسان از تکبر و آراستگی به اخلاق الهی / سجده در برابر خداوند، جلوه‌ای از بندگی و دوری از خودبرتربینی
نماینده ولی‌فقیه در استان سمنان، در گفت‌وگو با رادیو مدرسه «موج نماز» با تبیین بخشی از حکمت وجوب نماز در کلام حضرت زهرا(س)، نماز را فرصتی برای پالایش درونی انسان از تکبر و تقویت فروتنی در رفتار با دیگران دانست.
آیت‌الله مرتضی مطیعی, نماینده ولی‌فقیه در استان و امام جمعه سمنان در گفت‌وگو با رادیو مدرسه «موج نماز» که از برنامه‌های هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی است، با اشاره به فرمایشی از حضرت زهرا(س) درباره فلسفه وجوب نماز، اظهار کرد: نماز تنها یک تکلیف ظاهری نیست، بلکه فرصتی برای برقراری ارتباط با خداوند و حرکت در مسیر رشد اخلاقی و معنوی انسان است.
وی با اشاره به فرمایش حضرت زهرا(س) مبنی بر اینکه خداوند نماز را برای پاکیزگی انسان از تکبر واجب کرده است، افزود: یکی از اهداف مهم عبادت، آراسته‌شدن انسان به اخلاق الهی است؛ به این معنا که انسان باید تا حد توان، صفاتی همچون رحمت، گذشت، عدالت و بردباری را در رفتار و روابط خود با دیگران تقویت کند.
نماینده ولی‌فقیه در استان سمنان با بیان اینکه تکبر از آفات مهم اخلاقی و مانع رشد معنوی انسان است، به روایاتی از امام صادق(ع) درباره نکوهش خودبرتربینی اشاره کرد و گفت: انسان باید مراقب باشد که تکبر در گفتار، رفتار، شیوه برخورد با دیگران و روابط خانوادگی و اجتماعی او نمود پیدا نکند؛ چراکه خودبرتربینی با حقیقت بندگی و عبودیت در برابر خداوند سازگار نیست.
مطیعی با اشاره به جایگاه سجده در نماز، آن را جلوه‌ای روشن از فروتنی و بندگی انسان در برابر پروردگار دانست و خاطرنشان کرد: در سجده، انسان پیشانی خود را که شریف‌ترین بخش بدن است بر خاک می‌گذارد و نهایت خضوع و بندگی خود را در برابر خداوند نشان می‌دهد؛ ازاین‌رو، نماز حقیقی باید انسان را از تکبر دور و به فروتنی در برابر دیگران نزدیک کند.
وی در پایان با تأکید بر ضرورت توجه به حکمت‌ها و آثار تربیتی نماز، ابراز امیدواری کرد با شناخت عمیق‌تر معارف نماز و عمل به آموزه‌های آن، زمینه تقویت فضایل اخلاقی و گسترش فرهنگ تواضع و احترام در خانواده، محیط کار و جامعه فراهم شود.
***استاندار سمنان:
نماز، محور آرامش معنوی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی / نقش مدرسه و معلمان در نهادینه‌سازی فرهنگ اقامه نماز از دوران کودکی
استاندار سمنان، در گفت‌وگو با رادیو مدرسه «موج نماز»، با تأکید بر نقش تربیتی نماز در زندگی فردی و اجتماعی، نهادینه‌سازی فرهنگ اقامه نماز از دوران کودکی و نوجوانی را زمینه‌ساز تقویت ارزش‌های دینی، مسئولیت‌پذیری و اصلاح رفتارهای اجتماعی دانست.
محمدجواد کولیوند، استاندار سمنان در گفت‌وگو با رادیو مدرسه «موج نماز» که از برنامه‌های هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی است، با اشاره به جایگاه نماز در زندگی انسان، اظهار کرد: نماز فرصتی برای حضور در فضای معنوی، ارتباط با خداوند متعال و دستیابی به آرامش درونی است و می‌تواند زمینه تقویت مسئولیت‌پذیری و احیای ارزش‌های دینی را در وجود انسان فراهم کند.
وی با بیان اینکه اقامه نماز باید فراتر از انجام یک تکلیف ظاهری مورد توجه قرار گیرد، افزود: نماز باید انسان را به سوی خالق خود هدایت کند و در زندگی او منشأ آرامش، قدرت، تعهد و مسئولیت‌پذیری باشد؛ ازاین‌رو، توجه به حقیقت نماز و آثار تربیتی آن، ضرورتی مهم در زندگی فردی و اجتماعی است.
استاندار سمنان با تأکید بر مسئولیت مدیران در پاسداشت جایگاه نماز، تصریح کرد: کسانی که مسئولیت اداره مجموعه‌ها را بر عهده دارند، باید به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی کنند که جلسات و فعالیت‌های کاری با زمان اقامه نماز تداخل نداشته باشد و حرمت نماز و وقت آن در محیط‌های اداری حفظ شود.
کولیوند با اشاره به اهمیت تربیت دینی دانش‌آموزان از سنین پایین، نقش خانواده، مدرسه و معلمان را در نهادینه‌سازی فرهنگ نماز مهم دانست و گفت: اگر بتوانیم نماز را از دوران کودکی و نوجوانی به‌عنوان الگویی برای آرامش و ارتباط با خداوند در زندگی فرزندانمان نهادینه کنیم، آثار مثبت آن به‌تدریج در جامعه نیز نمایان خواهد شد.
وی با قدردانی از فعالیت‌های حجت‌الاسلام محسن قرائتی در ترویج فرهنگ نماز، شیوه ساده و قابل‌فهم وی در تبیین آموزه‌های قرآنی را الگویی ارزشمند برای فعالان این عرصه دانست و بر ضرورت انتقال مفاهیم دینی به نسل نوجوان و جوان با زبان مناسب و اثرگذار تأکید کرد.
استاندار سمنان با اشاره به پیوند فرهنگ عاشورا و اقامه نماز، خاطرنشان کرد: یکی از پیام‌های مهم نهضت امام حسین(ع)، توجه به نماز و پاسداشت این فریضه الهی است؛ چنان‌که اقامه نماز در ظهر عاشورا، جایگاه والای این فریضه را در سیره و آرمان‌های آن حضرت نشان می‌دهد. بنابراین، ترویج فرهنگ عزاداری باید با تبیین پیام‌های تربیتی عاشورا و اهمیت اقامه نماز همراه باشد.
کولیوند همچنین با اشاره به اینکه ضعف یا کوتاهی در انجام عبادت نباید به ناامیدی از رحمت الهی منجر شود، گفت: باید زمینه‌ای فراهم شود تا افراد با شناخت عمیق‌تر از فلسفه نماز، ارتباط خود با خداوند را تقویت کنند و از آثار معنوی و تربیتی این فریضه در زندگی خود بهره‌مند شوند.
وی در پایان با قدردانی از برگزارکنندگان هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی، مسئولان آموزش‌وپرورش، روحانیون، معلمان و دست‌اندرکاران ترویج فرهنگ نماز، ابراز امیدواری کرد همگان در مسیر اقامه نماز و گسترش این فرهنگ ارزشمند در مدارس و جامعه گام بردارند.
*** نماینده مردم شاهرود و میامی در مجلس شورای اسلامی:
نماز، ریشه باورهای دینی و پیوند مردم با انقلاب و ولایت / نقش محوری معلمان در ترویج فرهنگ اقامه نماز و تربیت دینی دانش‌آموزان
احمد عجم، نماینده مردم شاهرود و میامی در مجلس شورای اسلامی، در هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی، نماز و باورهای دینی را از پایه‌های هویت فرهنگی و اعتقادی جامعه دانست و بر نقش معلمان و بزرگان دینی در تقویت این باورها و انتقال ارزش‌های دینی و انقلابی به نسل آینده تأکید کرد.
احمد عجم در هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی که با حضور مسئولان کشوری و استانی، فعالان حوزه نماز، فرهنگیان و دانش‌آموزان در دانشگاه صنعتی شاهرود برگزار شد، ضمن خیرمقدم به مهمانان و قدردانی از دست‌اندرکاران برگزاری این رویداد ملی، به تبیین جایگاه باورهای دینی و فرهنگ اقامه نماز در جامعه پرداخت.
وی با اشاره به پیشینه دینی و فرهنگی منطقه شاهرود و میامی اظهار کرد: آنچه مردم این منطقه در عرصه‌های مختلف فرهنگی و اجتماعی به آن پایبند هستند، ریشه در مبانی و باورهای دینی دارد و نماز به‌عنوان یکی از جلوه‌های برجسته این باورها، جایگاهی بنیادین در زندگی فردی و اجتماعی جامعه ایفا می‌کند.
نماینده مردم شاهرود و میامی در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اهمیت نقش معلمان و بزرگان دینی در تقویت اعتقادات نسل جوان افزود: نهادینه‌کردن فرهنگ نماز و تعمیق باورهای دینی در جامعه، نیازمند تلاش مستمر معلمان، مربیان و چهره‌های اثرگذار فرهنگی و دینی است؛ چراکه بخش مهمی از تربیت اعتقادی نسل آینده در بستر خانواده و مدرسه شکل می‌گیرد.
عجم با اشاره به پیوند عمیق مردم منطقه با انقلاب اسلامی، امام خمینی(ره)، شهدا و ولایت بیان کرد: مردم این منطقه همواره در عرصه‌های مختلف، پایبندی خود را به ارزش‌های دینی و انقلابی نشان داده‌اند و این پیوند ناگسستنی، بیانگر جایگاه باورهای اعتقادی در هویت و فرهنگ مردم است.
وی بر ضرورت توجه به ابعاد تربیتی نماز در مدارس تأکید کرد و افزود: ترویج فرهنگ اقامه نماز در میان دانش‌آموزان، تنها به برگزاری مراسم محدود نمی‌شود، بلکه مستلزم تقویت باورهای دینی، الگوسازی صحیح و نقش‌آفرینی مؤثر معلمان و مربیان در محیط‌های آموزشی است.
نماینده مردم شاهرود و میامی در مجلس شورای اسلامی همچنین از تلاش مجموعه آموزش‌وپرورش استان سمنان و شهرستان شاهرود برای میزبانی از هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی قدردانی کرد و بر اهمیت استمرار برنامه‌های فرهنگی و تربیتی در راستای گسترش فرهنگ اقامه نماز در مدارس تأکید کرد.
عجم در پایان، با آرزوی توفیق برای فعالان عرصه ترویج نماز، ابراز امیدواری کرد که با هم‌افزایی خانواده‌ها، فرهنگیان و مجموعه‌های فرهنگی و دینی، زمینه تقویت باورهای اعتقادی و گسترش فرهنگ اقامه نماز در میان نسل نوجوان و جوان بیش از پیش فراهم شود.
*** در حاشیه مراسم :
» استقبال از صادق حسین‌زاده ملکی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در بدو ورود به هفتمین اجلاسیه سراسری نماز دانش آموزی/ سالن شقایق های دانشگاه صنعتی شاهرود
» بازدید صادق حسین‌زاده ملکی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش از غرفه های دانش آموزی
» رونمایی از پوستر هشتمین اجلاسیه سراسری نماز دانش آموزی با شعار "برای نماز برخیزیم"
نظر شما