نشست «موسیقی فراسوی صدا» با حضور پژمان مصلح و میلاد کیایی برگزار شد/ از نقد شیوه‌های رایج آموزش موسیقی تا اهمیت سکوت در تجربه شنیدن

نشست «موسیقی فراسوی صدا» با حضور پژمان مصلح، میلاد کیایی و جمعی از هنرمندان، مدرسان و هنرجویان در آموزشگاه موسیقی تماشاگه راز برگزار شد. در این نشست، مصلح با انتقاد از محدود شدن آموزش موسیقی به تکنیک و مهارت‌های اجرایی، درباره ضرورت پیوند آموزش با اندیشه، تجربه هنری و زندگی، نقش سکوت در شنیدن موسیقی و اهمیت پرورش قدرت ادراک و پرسشگری در هنرجویان سخن گفت. همچنین در این برنامه، با اهدای لوح تقدیری به امضای رضا شفیعیان، از جایگاه هنری و فکری او تجلیل شد.

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین به نقل از روابط عمومی رویداد، نشست «موسیقی فراسوی صدا» با حضور پژمان مصلح، میلاد کیایی و جمعی از هنرمندان، مدرسان، هنرجویان و خانواده‌ها در آموزشگاه موسیقی تماشاگه راز برگزار شد.

محور اصلی این نشست، بررسی ابعاد مختلف آموزش موسیقی، نسبت هنر با اندیشه و زندگی و فراتر رفتن از آموزش صرف مهارت‌های اجرایی بود. در این برنامه همچنین با اهدای لوح تقدیری به امضای رضا شفیعیان، از جایگاه هنری و فکری پژمان مصلح تجلیل شد.

در آغاز برنامه، میلاد کیایی، سنتورنواز و آهنگساز، به همراه پژمان مصلح وارد سالن شدند و حاضران به احترام آنان ایستادند.

مصلح: آموزش موسیقی نباید به مهارت‌های اجرایی محدود شود

پژمان مصلح در آغاز سخنان خود، از پیام و توجه رضا شفیعیان، حضور میلاد کیایی و همراهی مدیریت و دست‌اندرکاران آموزشگاه موسیقی تماشاگه راز قدردانی کرد. او همچنین از اصرار این مجموعه بر برگزاری نشست، با وجود آگاهی از رویکرد انتقادی او نسبت به برخی شیوه‌های رایج و ریشه‌دار آموزش موسیقی، تقدیر کرد.

مصلح با اشاره به گستردگی موضوع گفت که پرداختن به ابعاد آن به مجموعه‌ای حدوداً ۲۰ جلسه‌ای، با جلساتی چهار ساعته، نیاز دارد و آنچه در این برنامه ارائه می‌شود، تنها فشرده‌ای از آن مباحث است.

محور اصلی سخنان او، تمایز میان آموزش موسیقی و آموختن صرف مهارت‌های اجرایی بود. از نگاه او، تکنیک و مهارت برای تحقق هنر ضرورت دارند، اما نباید با تمام معنای آن اشتباه گرفته شوند. او این پرسش را مطرح کرد که آموزش موسیقی چه نسبتی با اندیشیدن، ادراک و شیوه مواجهه انسان با خود، دیگری و جهان برقرار می‌کند؟

مصلح با نگاهی انتقادی به برخی الگوهای رایج آموزش، بر ضرورت بازاندیشی در نسبت میان آموزش، تجربه هنری و زندگی تأکید کرد و این پرسش را پیش کشید که چگونه می‌توان از محدود شدن آموزش موسیقی به انتقال محفوظات، تمرین‌های تکراری و دستیابی به مهارت‌های قابل‌اندازه‌گیری فراتر رفت. او مسئله اصلی را شکاف میان نظریه، عمل و زندگی دانست.

محور دیگر سخنان این موسیقی‌دان، توجه به انسان در فرایند آموزش بود. به اعتقاد مصلح، انسان در کلاس موسیقی نباید صرفاً دریافت‌کننده مهارت یا اجراکننده مجموعه‌ای از دستورالعمل‌ها تلقی شود، بلکه باید امکان کشف، تجربه شاعرانه، پرسشگری و شکل دادن به جهان درونی خود را پیدا کند.

در این نگاه، آموزش موسیقی می‌تواند فراتر از تربیت نوازنده‌ای ماهر، زمینه‌ای برای گسترش ادراک، ارتقای حساسیت‌ها و تقویت پرسشگری باشد. مصلح همچنین بر اهمیت ایجاد لحظه‌های شاعرانه در کلاس و توجه به سکوت و مکث در تجربه شنیدن و دیدن تأکید کرد؛ عناصری که در زندگی شتاب‌زده امروز و برخی الگوهای متداول آموزش، کمتر مجال ظهور پیدا می‌کنند.

او در همین زمینه گفت: «موسیقی در صدا تحقق می‌یابد، اما در صدا تمام نمی‌شود؛ همان‌گونه که آموزش موسیقی نیز در آموختن نواختن یک ساز پایان نمی‌پذیرد.»

توجه به سکوت در تجربه شنیدن موسیقی

پس از سخنرانی، مصلح حاضران را به گفت‌وگویی مستقیم دعوت کرد. پرسش‌های شرکت‌کنندگان، به‌ویژه مدرسان و هنرمندان، عمدتاً درباره امکان عبور از روش‌های معمول تدریس و یافتن راه‌هایی عملی برای تغییر تجربه آموزش موسیقی بود.

در جریان این گفت‌وگو، مصلح از حاضران و هنرجویان دعوت کرد فردی برای نواختن پیانو روی صحنه حاضر شود. رامیس رضایی‌فرد، هنرجوی جوان، این دعوت را پذیرفت و چند نت از یک قطعه موسیقی نواخت.

مصلح پس از اجرا از حاضران پرسید هنگام شنیدن قطعه به چه چیزی توجه کرده‌اند. بیشتر پاسخ‌ها به نت‌ها و صداها اشاره داشت. او در ادامه توجه آنان را به سکوت میان صداها جلب کرد و توضیح داد که تجربه موسیقی تنها در نت‌های نواخته‌شده شکل نمی‌گیرد، بلکه سکوت، انتظار، احساس و کیفیت حضور شنونده نیز در آن سهم دارند.

اهدای لوح تقدیر به پژمان مصلح

در بخش دیگری از برنامه، میلاد کیایی لوح تقدیری را که به امضای رضا شفیعیان، نوازنده سنتور و موسیقی‌دان، رسیده بود، به پژمان مصلح اهدا کرد.

شفیعیان در پیام خود، با ارج نهادن به دستاوردهای هنری و فکری مصلح در عرصه موسیقی، آهنگسازی، پژوهش و تأملات فلسفی درباره هنر، همچنین رویکرد متفاوت او به آموزش موسیقی و سال‌ها فعالیت در پرورش نسل جوان، کوشش‌های او را در گشودن افق‌هایی تازه برای آموزش موسیقی و پیوند آن با پرورش اندیشه، گسترش ادراک و شکوفایی ظرفیت‌های انسانی شایسته تقدیر دانست.

نمایش فیلم و اجرای قطعاتی از آثار مصلح

در حاشیه این نشست، فیلمی کوتاه درباره آثار و فعالیت‌های پژمان مصلح و بازتاب بین‌المللی اندیشه هنری او، با مرور دیدگاه‌های شماری از چهره‌های برجسته فلسفی، فرهنگی و هنری، به نمایش درآمد.

همچنین آروشا محمدی‌پور و آیسا یوسفی، از هنرجویان نینا بحری، قطعاتی از ساخته‌های مصلح را اجرا کردند.

گروه کر کودکان و نوجوانان تماشاگه راز نیز با اجرای قطعه «فرزندان ایران» و همراهی مصلح در اجرای «جان مریم»، بخش پایانی برنامه را رقم زد.

در این نشست، افزون بر هنرمندان، مدرسان و هنرجویان موسیقی، استادان نقاشی و عکاسی، صدابرداران و مدیر گروه هنری ققنوس نیز حضور داشتند. پس از پایان برنامه، شماری از حاضران با مصلح دیدار و گفت‌وگو کردند و عکس یادگاری گرفتند.

نشست «موسیقی فراسوی صدا» به همت آموزشگاه موسیقی تماشاگه راز برگزار شد.

۲۴۲۲۴۲

کد مطلب 2300381

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
3 + 2 =

آخرین اخبار

پربیننده‌ترین