الناز محمدی: بعد از آنکه حمیدرضا حاجی بابایی به عنوان وزیر آموزش و پرورش دولت دهم در ساختمان شهید قندی مستقر شد، این وزارتخانه طرح ها و برنامه های زیادی به خود دیده است. از بیمه طلایی معلمان گرفته تا برگزاری آزمون برای استخدام معلمان. طرح‌هایی همچون اعزام دائمی روحانیون در مدارس، اعزام مدرسان سیاسی به مدارس، طرح آموزش آمادگی دفاعی برای دانش‌آموزان دختر، تشویق برای ازدواج هر چه زودتر دانش‌آموزان دختر، حذف پادشاهان از کتب درسی و تفکیک جنسیتی کتاب های درسی و... از این قبیل بوده است که از آغاز سال تحصیلی 88-89، از سوی مدیران وزارت آموئزش و پرورش به عنوان طرح های قابل اجرا مطرح شده است.
اما شاید باید طرح تحول آموزشی را که از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز تصویب شد و وزیر آموزش و پرورش نیز به اجرایی کردن آن اصرار زیادی دارد، مهمترین این طرح ها دانست. هرچند حاجی بابایی با مصاحبه های فراوانی که انجام می دهد، سعی دارد بگوید همه چیز در وزارتخانه اش روبراه است و به گفته خودش برای رسالت تاریخی وارد آموزش و پرورش شده است، ولی گاهی هم گلایه هایی را نیز از مسئولان که بیشترشان هم ناشناخته اند، به زبان می آورد.
او روز گذشته با ابراز نارضایتی از آنکه اکنون برخی‌ها از بیرون آموزش و پرورش را اداره می‌کنند گفته است که « نمی‌خواهم این مسایل را بیان کنم اما از بیرون و برخی آموزشگاه‌ها می‌گویند که برای امتحانات چه سوالی بدهید و چه سوالی ندهید. سوال خوب هم که طراحی می‌شود اعتراض می‌کنند که در آموزشگاه با دانش آموز قرارداد داشتیم چرا این سوالات آمده است؟ تمام این حریم‌ها باید به آموزش و پرورش، مدرسه و معلم باز گردد.»
حاجی بابایی ادامه داده است: «من هیچ حریم مالی، اقتداری و حزبی ندارم و تصمیماتی که می‌گیرم جیب هیچ کسی را در نظر نمی‌گیرم. همه هم در مجلس این را می‌دانند و با اعتقاد کارم را انجام می‌دهم. ممکن است روزی یک کاری انجام دهم که دو نفر از آن کار خوششان نیاید. بدانید آن دو نفر جیبشان درد گرفته است. البته ممکن است تصمیمی هم بگیرم که در آن اشتباه کنم. این اشتباه را هم رسما اعلام می‌کنم.»
حاجی بابایی همانطور که پیش تر نیز گفته بود، اعلام کرده است که می خواهد آموزش و پرورش را به هدف اصلی و جایگاه واقعی اش برساند.
نگاه اقتصادی به آموزش و پرورش اشتباه است
حاجی بابایی روز گذشته، گلایه دیگری نیز کرده است. او گفته است که برخی‌ها تحول بنیادین در آموزش و پرورش را از نگاه اقتصادی می‌نگرند و آموزش و پرورش را هزینه درآمدی می‌دانند. این در حالیست که جمع بندی دنیا بر این است که به منظور برخورداری از هر تحولی باید به آموزش و پرورش توجه کنیم، بنابراین نگاه اقتصادی به آموزش و پرورش اشتباه است.
او در حالی این سخنان را به زبان آورده است که چندی پیش از کم بودن بودجه آموزش و پرورش گلایه کرده و گفته بود با این وضع نمی توان توقع چندانی از این وزارتخانه داشت. حمیدرضا حاجیبابایی، با اعلام نیاز 300 میلیارد تومانی آموزش و پرورش برای اجرای قانون بازنشستگی پیش از موعد فرهنگیان دراین وزارتخانه، گفته بود: « بیش از 70 هزار متقاضی فرهنگی در سال جاری تقاضای بازنشستگی کرده‌اند که سازمان معاونت برنامه‌ریزی ریاست جمهوری به دلیل عدم توان پرداخت پاداش پایان خدمت فرهنگیان با بازنشستگی 18 هزار نفر از آنها موافقت نکرد و تنها برای 52 هزار فرهنگی حکم بازنشستگی صادر می‌شود.او افزوده است: آموزش و پرورش 300 میلیارد تومان اعتبار برای اجرای قانون بازنشستگی پیش از موعد فرهنگیان را به خزانه اعلام نیاز کرده است.»
این وضعیت بودجه آموزش و پرورش البته با دستور اخیرحاجی بابایی مبنی بر ممنوعیت استخدام نیروی زیر لیسانس همخوانی ندارد. هرچند حاجیبابایی معتقد است باید به معلمان و بازنشسته‌ها با انجام فعالیت‌های موثر اضافه کار پرداخت شود تا درآمد آنان بیشتر شود.
نظر شما