گروه اندیشه: سایت فوربس، مطلبی در باره یک ممنوعیت مهم را منتشر کرده است: دانشگاه شیکاگو ممنوعیت استفاده از هوش مصنوعی و سایر فناوریها را گسترش میدهد. این مطلب نوشته مایکل تی. نیتزل (مشارکتکننده ارشد؛ رئیس سابق دانشگاه و نویسنده حوزه آموزش عالی) در ۲۴ اوت ۲۰۲۶ است. این مطلب به تشریح سیاست جدید دانشگاه شیکاگو مبنی بر ممنوعیت کامل استفاده از هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال در دروس پایه علوم اجتماعی از پاییز ۲۰۲۶ میپردازد. این تصمیم که در راستای ایجاد یک محیط آموزشی کاملاً «آنالوگ» اتخاذ شده، حاصل اجماعی عمیق در هیئت علمی برای بازگشت به سنتهای اصیل تفکر مستقل، تحلیل متون کاغذی و نگارش خراج از وابستگیهای تکنولوژیک است. مفاد این سیاست که ممنوعیت لپتاپ، تلفن همراه، ضبط جلسات و نمرهدهی هوشمند را در بر میگیرد، تلاشی نهادی برای صیانت از خرد انتقادی و مهارتهای پایهای تحلیلی در برابر موج الگوریتمهاست تا دانشجویان را برای اندیشیدن فراتر از چارچوبهای پیشفرض و ایدئولوژیهای غالب مهیا سازد.
****
دانشگاه شیکاگو از پاییز امسال استفاده از هوش مصنوعی را در دروس اصلی (Core) علوم اجتماعی خود ممنوع خواهد کرد؛ تصمیمی که جزئیات آن در یادداشت بخش دانشگاهی علوم اجتماعی تشریح شده است. این سیاست جدید که منعکسکننده یک اجماع قوی است، با هدف ایجاد یک محیط آموزشی «آنالوگ» اجرا میشود؛ محیطی که در آن دانشجویان یاد میگیرند بدون وابستگی به هوش مصنوعی، بهصورت مستقل بخوانند، بنویسند و فکر کنند.
عناصر کلیدی این تصمیم شامل کلاسهای درس بدون ابزارهای دیجیتال، حضور اجباری در کلاس و الزامات سختگیرانه برای انجام مستقل تکالیف است. اگرچه اساتید میتوانند برای وظایف خاص یا آزمایشهای هوشمندانه با هوش مصنوعی استثناهایی قائل شوند، اما انتظار عمومی، بازگشت به یادگیری سنتی است. این اقدام بهدنبال ممنوعیت مشابهی برای استفاده از ابزارهای دیجیتال صورت میگیرد که پیشتر توسط دانشکده حقوق دانشگاه شیکاگو در دروس سال اول اجرا شده بود و نشاندهنده یک رویکرد سازمانی گستردهتر برای تقویت مهارتهای پایه دانشگاهی است.
دانشگاه شیکاگو از پاییز امسال استفاده از هوش مصنوعی را در دروس اصلی علوم اجتماعی ممنوع میکند. این تصمیم که نخستین بار توسط «شیکاگو مارون» (روزنامه مستقل دانشجویی دانشگاه شیکاگو) گزارش شد، در یادداشتی از سوی بخش دانشگاهی علوم اجتماعی (SSCD) آمده که به دست این روزنامه رسیده است.
دروس اصلی علوم اجتماعی یکی از نه حوزهای است که دانشگاه، گذراندن آن را برای دانشجویان دوره کارشناسی بهعنوان بخشی از برنامه درسی آموزش عمومی الزامی کرده است. این حوزه شامل یک دوره سهدرسی است که دانشجویان معمولاً در پاییز سال دوم خود، پس از تکمیل الزامات دروس اصلی علوم انسانی و نگارش، آن را میگذرانند. دانشجویان گزینههای مختلفی برای انتخاب دوره علوم اجتماعی خود دارند، اما پس از شروع یک دوره، انتظار میرود که همان مسیر را ادامه دهند.
یادداشت جنی ترینیتپولی، رئیس بخش دانشگاهی علوم اجتماعی، نشان میدهد که سیاست جدید منعکسکننده یک «اجماع قوی... مبنی بر این است که دورههای ما به بهترین شکل بهعنوان یک محیط آموزشی بدون هوش مصنوعی درک میشوند.» در این یادداشت آمده است: «اگرچه شیوهها در سالهای اخیر درس به درس متفاوت بوده است، اما در سال تحصیلی ۲۰۲۷ این دورهها مجتمعاً بهگونهای طراحی شدهاند که بهعنوان دروس "آنالوگ" تدریس شوند.»
از دانشجویان انتظار میرود تکالیف خود را روی کاغذ بخوانند و در بحثهای بدون ابزار دیجیتال شرکت کنند؛ برخلاف سالهای گذشته که استفاده از لپتاپ و متون دیجیتال در کلاس مجاز بود. در ادامه این یادداشت آمده است: «دروس اصلی علوم اجتماعی که هدف آنها بسترسازی برای تحصیلات در سطوح بالاتر در دانشگاه است، ابتدا دانشجویان را مجهز میکند تا بدون وابستگی به هوش مصنوعی بخوانند، بنویسند و فکر کنند؛ درست همانطور که دانشجویان را مجهز میکنیم تا فراتر از چارچوب دیدگاههای conventional یا ایدئولوژیهای غالب بخوانند، بنویسند و اندیشه کنند.»
این سیاست شامل موارد زیر است:
-
حضور حضوری در کلاس الزامی است؛
-
ضبط بحثهای کلاس و سخنرانیها ممنوع است؛
-
کلاسهای درس باید «فضاهای بدون ابزار دیجیتال» باشند و همراه داشتن لپتاپ، تلفن همراه و دستگاههای هوش مصنوعی پوشیدنی عموماً ممنوع است؛
-
دانشجویان موظفند تکالیف را بهصورت مستقل و بدون کمک ابزارهای هوش مصنوعی انجام دهند؛
-
تسهیلات آموزشی معقول که به اهداف درس یا اهداف یادگیری آسیبی وارد نکند، مجاز خواهد بود.
این یادداشت تأکید میکند که «نمرهدهی با کمک هوش مصنوعی در دروس اصلی علوم اجتماعی هیچ جایی ندارد، مگر اینکه اعضای هیئت علمی صحت آن را بهدقت در مقایسه با نمرهدهی انسانی ارزیابی کنند» و تمامی سرفصلهای درسی این دوره باید توسط استادان انسان تدوین شود.
۲۱۶۲۱۶
نظر شما