به گزارش خبرآنلاین، آیین اختتامیه نخستین مسابقه قصه‌نویسی محیط‌زیستی دانش‌آموزان محیط‌یار، ویژه دانش‌آموزان پایه اول تا ششم ابتدایی، با حضور جمعی از مسئولان، مربیان، معلمان و دانش‌آموزان در سالن آمفی‌تئاتر کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان هرمزگان برگزار شد.
این رویداد با هدف ترویج فرهنگ حفاظت از محیط زیست، تقویت خلاقیت و توانمندی‌های ادبی دانش‌آموزان و آشنایی نسل آینده با اهمیت صیانت از منابع طبیعی برگزار شد.
قصه؛ ابزاری مؤثر برای آموزش و فرهنگ‌سازی محیط‌زیستی
پروین پشت‌کوهی، مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان هرمزگان، در این مراسم با خوشامدگویی به دانش‌آموزان و حاضران، از مشارکت‌کنندگان و دست‌اندرکاران برگزاری این رویداد قدردانی کرد.
وی با اشاره به اهمیت قصه در فرآیند یادگیری کودکان اظهار کرد: قصه یکی از ابزارهای مؤثر برای انتقال مفاهیم و آموزش موضوعات مختلف به کودکان است و می‌تواند به آن‌ها کمک کند آموخته‌های خود را بهتر درک کرده و در زندگی به کار بگیرند.
پشت‌کوهی با تأکید بر نقش دانش‌آموزان در حفاظت از محیط زیست افزود: دانش‌آموزان با مشارکت در برنامه‌هایی مانند این جشنواره و نوشتن قصه‌هایی درباره درختان، دریا، هوا و طبیعت، می‌توانند در گسترش فرهنگ حفاظت از محیط زیست نقش مؤثری داشته باشند.
مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان هرمزگان با دعوت از همه دانش‌آموزان به ادامه فعالیت‌های محیط‌زیستی گفت: حتی دانش‌آموزانی که در این مسابقه شرکت نکرده‌اند نیز می‌توانند با نوشتن قصه‌هایی درباره طبیعت و خواندن آن‌ها در کلاس درس، در این مسیر سهیم باشند.
وی همچنین با اشاره به اهمیت یاد و خاطره دانش‌آموزان شهید، از دانش‌آموزان خواست احساس مسئولیت و اندوه خود را به فعالیت‌های ارزشمند و سازنده تبدیل کنند و ادامه داد: کارهای بزرگ از اقدامات کوچک آغاز می‌شوند؛ کاشت یک درخت، نریختن زباله در مدرسه و مراقبت از محیط اطراف، نمونه‌هایی از اقداماتی هستند که هر دانش‌آموز می‌تواند از همین امروز انجام دهد.
انتشار آثار برگزیده در قالب کتابچه «ماموریت ماکان»
پشت‌کوهی در بخش دیگری از سخنان خود از برنامه‌ریزی برای انتشار آثار دانش‌آموزان در قالب کتابچه‌ای با عنوان «ماموریت ماکان» خبر داد و گفت: قصه‌های دانش‌آموزان برگزیده با همکاری مجموعه محیط زیست و همراهی مسئولان مربوطه در قالب یک کتابچه منتشر خواهد شد تا این آثار در اختیار دانش‌آموزان قرار گیرد و سایر کودکان نیز از خواندن آن‌ها بهره‌مند شوند.
وی در پایان از همکاری مجموعه محیط زیست، آموزش و پرورش، معلمان، مربیان و کارشناسان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، به‌ویژه عوامل اجرایی این برنامه، قدردانی کرد.
مشارکت ۶ هزار دانش‌آموز در پویش قصه‌نویسی محیط‌زیستی
منوچهر ضیایی، مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان نیز در این مراسم با اشاره به اهمیت نقش مدرسه در تربیت نسل آینده اظهار کرد: مدرسه تنها محل آموزش دروس علمی و کتاب‌های درسی نیست، بلکه بستری برای پرورش استعدادها، تقویت مهارت‌های اجتماعی، شکل‌گیری شخصیت و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای ایفای نقش مؤثر در آینده جامعه است.
وی افزود: دانش‌آموزان باید در کنار فراگیری علوم مختلف، احترام به محیط زیست را نیز بیاموزند؛ البته این احترام نباید صرفاً در حد شعار و گفتار باقی بماند، بلکه باید در رفتار و عملکرد روزمره آنان نمود پیدا کند.
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با تأکید بر ضرورت آشنایی عملی دانش‌آموزان با طبیعت تصریح کرد: برای آموزش مؤثر مفاهیم محیط‌زیستی باید دانش‌آموزان را به محیط‌های طبیعی ببریم تا از نزدیک با اهمیت حفاظت از جنگل‌ها، دریاها، کوه‌ها و سایر مواهب طبیعی آشنا شوند.
ضیایی با اشاره به اینکه محیط زیست میراثی ارزشمند از نسل‌های گذشته است، گفت: طبیعت و منابعی که امروز در اختیار ما قرار دارند، حاصل مراقبت و تلاش نسل‌های پیشین هستند و ما نیز وظیفه داریم این میراث را سالم و حفاظت‌شده به نسل‌های آینده تحویل دهیم.
وی مدرسه را یکی از مهم‌ترین مراکز فرهنگ‌سازی اجتماعی دانست و خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان می‌توانند در انتقال مفاهیم فرهنگی و اصلاح رفتارهای اجتماعی خانواده و جامعه نقش مؤثری داشته باشند. همان‌طور که در موضوعاتی مانند استفاده از کمربند ایمنی، آموزش دانش‌آموزان به تغییر رفتار بزرگسالان کمک کرد، در حوزه محیط زیست نیز می‌توان از ظر
فیت اثرگذاری کودکان و نوجوانان بهره گرفت.
**تأکید بر آموزش میدانی و حضور محیط‌بانان در مدارس**
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با اعلام مشارکت نزدیک به ۶ هزار دانش‌آموز در پویش «ماموریت ماکان» بیان کرد: این میزان مشارکت نشان‌دهنده ظرفیت بالای دانش‌آموزان استان برای همراهی در برنامه‌های فرهنگی و محیط‌زیستی است.
وی ادامه داد: پس از انجام مراحل غربالگری، آثار راه‌یافته به مرحله استانی مورد بررسی قرار گرفتند و تعدادی از دانش‌آموزان نیز به‌عنوان برگزیدگان انتخاب شدند.
ضیایی با اشاره به استفاده برخی دانش‌آموزان از ابزارهای نوین فناوری و هوش مصنوعی در تولید آثار خود گفت: بهره‌گیری از فناوری‌های جدید، بخشی از واقعیت زندگی نسل امروز است و استفاده خلاقانه از این ابزارها در مسیر یادگیری و تولید محتوا می‌تواند فرصتی برای تقویت مهارت‌های دانش‌آموزان باشد.
وی همچنین بر آمادگی آموزش و پرورش برای گسترش همکاری با اداره‌کل حفاظت محیط زیست استان تأکید کرد و افزود: حضور محیط‌بانان و کارشناسان محیط زیست در مدارس و آشنایی دانش‌آموزان با تجربیات، مأموریت‌ها و فعالیت‌های آنان می‌تواند تأثیر تربیتی و آموزشی قابل توجهی داشته باشد.
ضیایی خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش آمادگی دارد با همکاری مجموعه محیط زیست، زمینه حضور کارشناسان و محیط‌بانان در مدارس را فراهم کند تا دانش‌آموزان علاوه بر آموزش‌های نظری، از طریق ارتباط مستقیم با فعالان این حوزه، اهمیت حفاظت از طبیعت را بهتر درک کنند.
وی در پایان تأکید کرد: با اجرای برنامه‌های مشترک و بهره‌گیری از ظرفیت مدارس، می‌توان حساسیت دانش‌آموزان نسبت به مسائل محیط‌زیستی را افزایش داد و آنان را به سفیران و حامیان حفاظت از طبیعت در خانواده و جامعه تبدیل کرد.
نظر شما