چند ملاحظه درباره سخنان رییس کمیسیون بهداشت مجلس درباره مدارس

صحبت‌های اخیر رییس کمیسیون بهداشت مجلس درباره مدارس قابل ملاحظه است.

سخنان ایشان را به دو بخش تقسیم می‌کنم: سه‌چهارم آغازین و یک‌چهارم پایانی.  در سه‌چهارم ابتدایی چند ادعا مطرح شده است: 
اول: «مدارس تهران و شهرستان ها بازگشایی نشده است.» 
این ادعا نادرست و جفا در حق معلمان و مربیان و مدیرانی است که با جهاد و سختی و دشواری بسیار کلاس‌ها  و آزمون‌ها را به شکل حضوری برگزار کرده‌اند و می‌کنند و ناشی از  بی‌اطلاعی ایشان است.

دوم: «به مدارس غیرانتفاعی می گویم خصوصی چون همه اینها دنبال منافع هستند.»
این هم اشتباهی دیگر از رییس کمیسیون بهداشت. مگر می‌توان درباره گروه بزرگی از مدارس با دغدغه‌ها و اهداف و رویکردهای گوناگون و شیوه‌های متفاوتِ مدیریت مالی به این شکل کلی‌گویی کرد؟ جدای از نگاه‌های کارشناسی متفاوت به مقوله مدارس غیرانتفاعی و سیر تاریخی طی شده، این نوع صحبت کردن کاملا غیرتخصصی و خلاف انصاف است. 
همین الان چند مدرسه غیرانتفاعی را می‌توانم مثال بزنم که با کمک خیرین و با دغدغه‌ رشد و تعالی نسل آینده و با خونِ دلِ بسیار فعال هستند. 
وانگهی، اگر اشکالی ندارد؛ لطفا بررسی کنید که چند درصد از فرزندان مسئولان در مدارس دولتی و چند درصد در مدارس خصوصی درس می‌خوانند. 

سوم: «مدارس انتفاعی تهران هفته ای یک روز آن هم دو ساعت کلاس حضوری دارند.»
این هم ادعای نادرستی دیگر و برآمده از بی‌اطلاعی ایشان است.

چهارم: «در تمام دنیا آخرین جایی که تعطیل می شود و اولین جایی که باز می شود مراکز آموزشی است.»
این گزاره توصیه سازمان جهانی بهداشت است. 
آیا در همه دنیا این‌گونه عمل می‌شود؟ خیر. 
آیا رفتار و عملکرد دیگر کشورها می‌تواند ملاک عمل یا مبنای مقایسه و ارزش‌گذاری بر عملکرد مسئولان ما باشد؟ اگر کشورهایی توانستند مدارس را به  شکل «مطمئن و ایمن» باز نگه دارند؛ آن‌وقت از شما خواهش می‌کنیم دیگر اقدام‌های مسئولانِ «همه دنیا» را نیز زیر نظر داشته باشید و گزینشی عمل نکنید. 
مطلب مهم، دغدغه‌ حفظ سلامتی و جان فرزندان و خانواده‌های آنان است. می‌توان مسئله را تک‌متغیره دید و فقط درباره ضرورت آموزش حضوری سخن‌ها گفت. اما سختی کار وقتی رخ می‌نمایاند که متغیرهای مسئله متعدد و هر کدام در جای خود حائز اهمیت بسیار می‌شوند. 
سری به درمانگاه‌ها زده‌اید؟ آمار غیبت‌های چند روز اخیر چند مدرسه را دیده‌اید؟ از تاخت و تاز اُمیکرون در بین خانواده‌ها و فرزندان‌شان خبر دارید؟

پنجم: «آثار تعطیلی ها را چند سال دیگر خواهیم دید.»
کاملا صحیح است. ابتلای کرونا آثار سهمگینی بر همه ابعاد زندگی مردمِ همه جهان گذاشت؛ و آموزش‌وپرورش نیز از این بلوا و بلای عام مصون نماند. 
اما نکته اینجاست که نباید موضوعات را با هم آمیخت. 
 آسیب‌دیدگی ناشی از کرونا 
 و آسیب‌دیدگی حاصل از آماده نبودن برای آموزش‌های غیرحضوری و مجازی و کمبود آموزش‌های لازم و امکانات ضروری و 
 آسیب‌های کلاس‌های غیرحضوری 
سه مقوله متفاوت هستند. ساده‌ترین تصمیم همانا اصرار بر بازگشت بی‌قید و شرط به کلاس‌های حضوری است.

سیاست‌گذار و قانون‌گذار و حکمران نباید همه‌چیز را با هم یک‌کاسه کند و نتیجه‌ای کلی بگیرد. 

نکته قابل تامل اینکه این سخنان که سه‌چهارم مصاحبه ایشان را تشکیل داده؛ نه از رییس کمیسیون آموزش و نه از مسئولی در وزارت آموزش‌وپرورش است. این‌ها را رییس کمیسیون بهداشت درباره آخرین وضعیت آموزش کشور فرموده‌اند.

 یک چهارم آخر صحبت از قضا درباره حوزه کاری و تخصصی ایشان است که به نظر درست می‌آید.

برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل‌ رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید.
کد خبر 1598086

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
3 + 10 =

نظرات

  • نظرات منتشر شده: 3
  • نظرات در صف انتشار: 0
  • نظرات غیرقابل انتشار: 0
  • IR ۰۹:۴۹ - ۱۴۰۰/۱۱/۱۱
    8 0
    کلا 70 درصد مجلسی ها به ظاهر سواد دارند. البته سواد داشتن مدرک دکترا و ... نیست.
  • بختیاری IR ۰۸:۲۷ - ۱۴۰۰/۱۱/۱۲
    1 0
    اکثریت مجلس بی سوادند
  • متفاوت IR ۱۹:۱۳ - ۱۴۰۰/۱۱/۱۲
    0 0
    کلا هرکسی یک ورقی میخواند فکرمیکند معانی داند.