به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین؛ فاطمه مهاجرانی امروز در ارتباط ویدئو کنفرانس با نشست هماندیشی توسعه مهارتهای دانشآموزی و تربیت نسل کارآفرین در کرمان اعلام کرد: نظام آموزش مهارتی در دنیا نظام بسیار گرانقیمتی است و یکی از اشتباهاتی که ما انجام دادیم این بود که تصور میکردیم باید این نظام آموزشی را ارزانقیمت کنیم.
وی با اشاره به اهمیت توجه به فرآیندهای آموزشی افزود: در آموزش نباید ورودی و فرآیند را فراموش کنیم و اگر ورودی و فرآیند به درستی پایش نشود، خروجی و پیامد مناسب حاصل نخواهد شد.
سخنگوی دولت با بیان اینکه هنرستانها زمانی بهبود پیدا میکنند که فضای کسبوکار و اقتصاد این حوزه اصلاح شود، گفت: باید از آمارهای کم بودن بیکاری، درآمدهای بالا و شأنیتهای اجتماعی برای معرفی درست این حوزه استفاده کنیم.
وی با اشاره به تغییر رویکرد جهانی در حوزه تولید و سازمانها اظهار کرد: در گذشته نیروی انسانی در اولویت آخر بود، اما امروز نگاهها تغییر کرده و نیروی انسانی در اولویت نخست قرار گرفته است.
مهاجرانی با تأکید بر جایگاه نظام مهارتی در ساختار آموزشی کشور افزود: نظام مهارتی یکی از زیرنظامهای آموزشی است که از آموزش و پرورش تا دانشگاه امتداد دارد و در برخی دورهها نیز با خطاهای سیاستگذاری مواجه شدیم.
وی ادامه داد: در مقاطعی به مدرک اولویت داده شد و دچار مدرکزدگی شدیم و همین موضوع باعث شد آموزشهای مهارتی با مشکل مواجه شوند.
سخنگوی دولت با اشاره به گستره آموزشهای مهارتی گفت: آموزشهای مهارتی از کارگر ساده تا استادکار ماهر را شامل میشود و در بسیاری از کشورهای دنیا نگاه جامعتری در این حوزه وجود دارد و پراکندگی فعلی دیده نمیشود.
وی افزود: شورای عالی مهارت در جلساتی که به ریاست معاون اول رئیس جمهور برگزار میشود، به دنبال کاهش این پراکندگی و تقویت ارتباط میان حوزه مهارت، صنعت و اقتصاد است.
مهاجرانی با اشاره به تأثیر اقتصاد بر انتخاب رشته دانشآموزان اظهار کرد: تغییرات اقتصادی بر میزان انتخاب رشتهها اثرگذار است و وقتی دریافتی برخی مشاغل افزایش پیدا میکند، میزان استقبال دانشآموزان از آن رشتهها نیز بیشتر میشود.
وی همچنین گفت: باید ارتباط قطبهای صنعتی با نظام آموزش مهارتی و حتی آموزشهای مدارس شکل بگیرد و ایجاد این اتصال میتواند کمککننده باشد.
سخنگوی دولت با اشاره به پیگیری طرح کارگاههای سیار برای برخی مناطق افزود: اگر این اتصال میان صنعت و آموزش شکل بگیرد، حتماً اثرگذار خواهد بود.
وی در بخش دیگری از سخنان خود درباره مفهوم حرفهای بودن گفت: تربیت نیروی حرفهای در دنیا بر سه ضلع دانش، مهارت و رفتار استوار است و هنرستانها باید در زمینه رفتار حرفهای نیز کار جدی انجام دهند.
مهاجرانی تأکید کرد: رفتار حرفهای و شایستگیهای حرفهای از عوامل مؤثر در موفقیتهای شغلی هستند.
وی در بخشی از سخنانش همچنین با اشاره به سابقه زندگی خود در کرمان گفت: حدود ۱۱ سال در کرمان زندگی کردم و با افتخار دانشآموخته دانشگاه شهید باهنر کرمان هستم.
کمبود امکانات در برخی هنرستانها
در ادامه شهباز حسنپور، نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی نیز در این مراسم گفت: در مجلس هر آنچه در حوزه مهارتآموزی نیاز بود، انجام شده اما زیرساختها همچنان ناقص است و باید به دانشگاه ملی مهارت توجه بیشتری شود.
وی با اشاره به کمبود امکانات در برخی هنرستانها اظهار کرد: در بعضی هنرستانهای استان حتی حداقل ابزار آموزشی وجود ندارد.
سپس سیدمهدی طبیبزاده، رئیس اتاق بازرگانی استان کرمان، نیز با اشاره به کمبود نیروی ماهر در فضای کسبوکار افزود: کمبود نیروی انسانی ماهر یکی از سه دغدغه اصلی فعالان اقتصادی است.
وی از اجرای طرحهایی برای کشف استعداد دانشآموزان و تقویت آموزشهای مهارتی در مناطق مختلف استان خبر داد.
نظر شما